A importância do ensino da língua espanhola no contexto educacional

RESUMO

A aquisição de uma segunda língua além de ser um diferencial significativo na vida social, escolar e profissional do indivíduo, também é importante porque contribui significativamente para o desenvolvimento integral deste sujeito. Diante disso, a realização deste estudo teve como objetivo principal apresentar a importância do ensino de Língua Espanhola enquanto um elemento potencial na formação integral do aluno. Para tanto, utilizou-se da pesquisa bibliográfica, com abordagem predominantemente qualitativa, do tipo exploratório, por meio da técnica de fichamento e resumo de livros e artigos em torno da temática proposta. A revisão de literatura foi relevante porque propiciou, entre outros aspectos, contextualizar sobre a importância do ensino de Língua Espanhola, permitindo conhecer o papel do ensino na aprendizagem deste idioma, como forma de evidenciar os elementos norteadores no ensino deste componente curricular. A análise demonstrou que o ensino de Língua Espanhola, além de uma necessidade recorrente do contexto atual, é um grande aliado na aprendizagem dos alunos em virtude de possibilitar o acesso a outra cultura, tornando-os bem mais preparados para a vida em sociedade e para atuarem no mercado de trabalho. Dessa forma conclui-se que, o ensino de Língua Espanhola é importante porque oportuniza ao aluno, além da aprendizagem de um idioma, a transmissão das noções gramaticais da língua, o desenvolvimento de habilidades linguísticas, para que ele possa adquirir a capacidade de compreender diálogos, de interpretar textos, utilizando este idioma como instrumento de ação comunicativa.

Palavras-Chave: Ensino. Aprendizagem. Língua Espanhola.

INTRODUÇÃO

O ensino de línguas estrangeiras tem um papel importante na formação interdisciplinar de estudantes, na medida em que contribui para a construção da cidadania e promove a participação social, o que lhes permite expandir a sua compreensão do mundo em que vivem, refletir sobre ela e intervir

 Quando se trata de ensinar a língua espanhola em particular, observa-se que o conhecimento dessa língua estrangeira é essencial para o desenvolvimento e expansão das oportunidades de acesso ao conhecimento científico e tecnológico produzido e ao exercício da cidadania, dada a necessidade de comunicar-se para compreender, aprender a buscar informações, interpretá-las e discutir conhecimentos produzidos socialmente. Desta forma, através do ensino da língua espanhola, o aluno pode expandir as possibilidades de entrada em um universo cultural diferente, e as formas de comunicação, compreensão e interpretação, bem como compreender sua própria cultura e cultura estrangeira.

Portanto, este tema foi escolhido, a fim de verificar, durante o curso dos trabalhos apresentados dentro da universidade e em outros contextos, e no período do estágio, ensinando este componente curricular na escola, você tem ter, entre outras coisas, desenvolver a capacidade do aluno de aprender a compreender e expressar oralmente e por escrito, opiniões, valores, sentimentos, informação, comunicação, compreensão troca de ideias e valores culturais, em relação a este, suas experiências de vida com outras pessoas.

Para compreender o ensino da Língua Espanhola, tem como objetivo permitir aos seus usuários, a participação social e cultural, satisfazer suas necessidades de comunicação, seja em relação à interação com outros falantes, seja para leitura de textos ou Para uma participação efetiva em qualquer outro meio e / ou expressão, questionou-se: Qual a importância do ensino da Língua Espanhola para o desenvolvimento integral do aluno? O problema a ser investigado é relevante na medida em que se percebe que a inclusão da Língua Espanhola no currículo permite ao aluno ter acesso à aprendizagem de outra língua estrangeira, além do espanhol, a fim de para lhe proporcionar o reconhecimento de que o seu aprendizado fornece acesso aos bens culturais da humanidade construídos em outras partes do mundo.

Com base nisso, este estudo teve como objetivo apresentar a importância do ensino do espanhol como elemento potencial na formação integral do aluno.

Com relação aos objetivos específicos, buscavam: 1) Contextualizar a importância do ensino da Língua Espanhola; 2) Conhecer o papel da educação na aprendizagem da língua espanhola; 3) Destacar os elementos de orientação no ensino da língua espanhola.

A fim de pré-posicionar estes objectivos e compreensão da linguagem no ensino de espanhol é uma ferramenta essencial na comunicação do mundo de hoje, este estudo justifica-se pela importância do assunto no contexto atual, bem como outras disciplinas currículo da escola, seus desafios de ensino à identidade pessoal, social e cultural dos centros aluno, necessárias e insegurança de saber esta nova experiência linguagem possível, o desejo de expandir os limites da sua língua materna e curiosidade sobre a possibilidade de ele ser capaz de entender e interpretar o mundo com olhos diferentes.

Nesse sentido, as revisões bibliográficas são compostas por três capítulos. A primeira trata da importância do ensino do espanhol como direito de todos os cidadãos, dado que a aprendizagem de uma segunda língua é, ao mesmo tempo, um processo complexo e dinâmico que envolve um número aparentemente infinito de variáveis.

O segundo capítulo enfoca o papel da educação no processo de aprendizagem da Língua Espanhola, mostrando que esse contato inicial com essa nova língua é necessário e importante, pois ajuda a despertar a consciência e a curiosidade sobre a rede de semelhanças. e as diferenças entre a língua materna e as línguas estrangeiras aprendidas e ajudam a ampliar sua visão de mundo e compreensão da identidade social e cultural.

O terceiro capítulo, por sua vez, apresenta os elementos norteadores no ensino da língua espanhola reafirmando que esta é uma área de conhecimento que permite ao aluno tornar-se mais crítico. Portanto, o objetivo de realizar uma revisão da literatura no quarto capítulo apresenta a metodologia utilizada para o desenvolvimento deste trabalho foi baseado em pesquisa bibliográfica, com abordagem qualitativa, exploratória, através do relatório técnica livros e livros de resumo e artigos sobre técnico.

Com base nisso, este estudo teve como objetivo apresentar a importância do ensino do espanhol como elemento potencial na formação integral do aluno.

 

Com relação aos objetivos específicos, buscavam: 1) Contextualizar a importância do ensino da Língua Espanhola; 2) Conhecer o papel da educação na aprendizagem da língua espanhola; 3) Destacar os elementos de orientação no ensino da língua espanhola.

A fim de pré-posicionar estes objectivos e compreensão da linguagem no ensino de espanhol é uma ferramenta essencial na comunicação do mundo de hoje, este estudo justifica-se pela importância do assunto no contexto atual, bem como outras disciplinas currículo da escola, seus desafios de ensino à identidade pessoal, social e cultural dos centros aluno, necessárias e insegurança de saber esta nova experiência linguagem possível, o desejo de expandir os limites da sua língua materna e curiosidade sobre a possibilidade de ele ser capaz de entender e interpretar o mundo com olhos diferentes.

Nesse sentido, as revisões bibliográficas são compostas por três capítulos. A primeira trata da importância do ensino do espanhol como direito de todos os cidadãos, dado que a aprendizagem de uma segunda língua é, ao mesmo tempo, um processo complexo e dinâmico que envolve um número aparentemente infinito de variáveis.

O segundo capítulo enfoca o papel da educação no processo de aprendizagem da Língua Espanhola, mostrando que esse contato inicial com essa nova língua é necessário e importante, pois ajuda a despertar a consciência e a curiosidade sobre a rede de semelhanças. e as diferenças entre a língua materna e as línguas estrangeiras aprendidas e ajudam a ampliar sua visão de mundo e compreensão da identidade social e cultural.

O terceiro capítulo, por sua vez, apresenta os elementos norteadores no ensino da língua espanhola reafirmando que esta é uma área de conhecimento que permite ao aluno tornar-se mais crítico. Portanto, o objetivo de realizar uma revisão da literatura no quarto capítulo apresenta a metodologia utilizada para o desenvolvimento deste trabalho foi baseada em pesquisas bibliográfica, con enfoque cualitativo, exploratorio, a través de la técnica de informe del libro y resumen libros y artículos en torno al tema propuesto.

No quinto capítulo discute a análise dos dados é baseada no desenvolvimento da literatura, com o objetivo de responder tanto ao problema de pesquisa quanto à realização dos objetivos destacados neste estudo, para que a discussão dos resultados mostrou que, apesar do ensino da língua espanhola ainda encontrar obstáculos na sua realização no sistema de ensino, verificou-se que este é um tema de grande importância para a formação integral do aluno.

E, finalmente, as considerações finais como o desenvolvimento desta pesquisa foi surgem relevante porque, além de proporcionar um enriquecimento significativo para a (re) construção de novos conceitos, conhecimentos e significados da questão realçada, também ajudou a entender que é imperativo que os alunos são motivados a aprender a língua espanhola, permitindo a sua (re) conhecimento como uma ferramenta para uma maior integração no mundo moderno para trazer novas possibilidades de aquisição de uma gama de competências linguísticas, a valorização dos costumes e valores de outras culturas.