A Importância da Integração Escola x Família

Mariana Luiza Amorim¹

RESUMO

Nesse artigo estamos abordando a importância da integração Escola x Família no processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança para uma educação de qualidade. A metodologia utilizada foi à pesquisa bibliográfica, na qual foi constatada que a relação escola x família é de suma importância, pois a família é à base da criança para orientação e construção de identidade do indivíduo. A família é o ventre onde o ser humano absorve valores culturais, religiosos, deveres, responsabilidades, compromissos, para fortalecer as estruturas pessoais.

As transações da modernidade alteram o conceito de família, que para ser formada, dispensa sentimento, respeito, fidelidade, orientação sexual e etc. os interesses pessoais são suficientes para se aproximar, atração física é o bastante para que os relacionamentos aconteçam e as crianças venham ao mundo. Em meio a essa falta de estrutura familiar, a escola torna-se um instrumento fundamental para equilibrar dificuldades, pois cumprir o papel social da educação poderá proporcionar o crescimento humano e fortalecer as bases da sociedade através do envolvimento escola-família-sociedade.

Palavras-chave: Integração – Escola – Família

OBJETIVO GERAL: Descrever o papel da família e da escola no processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança. Descrever o papel da família e da escola no processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: De que forma deve ocorrer a participação da família na escola. De que maneira a escola pode estimular a participação dos pais. Os principais resultados desenvolvidos pela parceria da escola X família.

INTRODUÇÃO

Costumava-se atribuir a criança toda culpa por seu fracasso escolar. Hoje, porém, não podemos falar de dificuldades tendo somente a criança como ponto de referência. O meio em que a criança vive precisa ser considerado. A família e a escola são parceiros fundamentais no desenvolvimento de ações que favorecem o sucesso escolar e social das crianças, formando assim uma equipe. A interação entre ambos é muito importante para o processo ensino aprendizagem. Surgem as seguintes indagações: De que forma deve ocorrer a participação da família na escola? De que maneira a escola pode estimular a participação dos pais? Quais os principais resultados trazidos por essa participação? A família é o primeiro espaço para a formação psíquica, moral, social e espiritual da criança. É na família que as crianças encontram seus primeiros professores e ensinamentos, os quais refletirão por toda vida adulta. A comunicação entre pais e filhos, o diálogo, amor, respeito, valores, regras sociais são de suma importância para a formação da personalidade, do caráter, crescimento pessoal, profissional e na aprendizagem. Família e escola são os principais suportes com que a criança pode contar para enfrentar desafios. A família deve ser parceira da escola e dos professores para junto oferecerem um trabalho de envolvimento no processo de aprendizagem da criança. A discussão sobre como envolver a família no processo de aprendizagem na escola é recente, mas essa luta faz necessária para contribuir na evolução da aprendizagem do educando, assim o mesmo terá além de uma boa formação, uma preparação para a vida.

1. Participação da família na educação escolar

A família é à base da criança, lá ela aprende valores, a maneira de falar, andar, se vestir. O ideal é a criança crescer em um lar estruturado onde receberão cuidados básicos de higiene, um ambiente limpo, alimentação adequada e muito amor e afeto. Assim, essa criança tem maiores possibilidades de um rendimento melhor na sua aprendizagem escolar. Infelizmente essa não é a realidade de todas as crianças, no ambiente escolar nos deparamos com estudantes que não desfrutam de um lar estruturado. Na escola encontramos crianças que vivenciam em ambientes que dificultam sua aprendizagem. Muitas vezes a criança vem de uma família pobre, onde não possuem higiene pessoal, alimentação adequada, moradia básica, afeto e carinho, dificultando esse desenvolvimento escolar. A felicidade dessas crianças é sabotada quando não há um planejamento para se formar uma família, onde planos para essa criança não existem. Ela simplesmente vira um sobrevivente concebido em apenas um ato sexual. Os problemas familiares afetam diretamente essas crianças e na escola, se reflete na dificuldade de aprendizagem.

Esses problemas são causados por casamentos desfeitos, onde se presencia conflitos diários. Pais que trabalham para ganhar o pão de cada dia, e seus filhos não recebem acompanhamento em tarefas diárias, o que seria necessária para melhorar o rendimento da criança. Crianças que são colocadas na internet muitas horas ao dia, para não incomodar os pais, perdendo assim um tempo que poderia ser utilizado de maneira mais produtiva para vida da mesma. O estatuto da criança e do adolescente, muito sabiamente, consagra no artigo 19 que toda criança ou adolescente tem direito a ser criado e educado no seio da família. É dever da família ajudar, cada criança a crescer como pessoa, o que implica em proporcionar meios para adquirir e desenvolver valores e virtudes, tais como, sinceridade, generosidade, obediência, honestidade, lealdade, amizade, bondade, solidariedade, dentre muitas outras. Cabe aos pais perante a instituição escolar seguir algumas funções para que venha a favorecer o aprendizado de seu filho. Prestar a colaboração que lhes for exigida por parte dos professores, no que diz respeito ao ambiente escolar, estabelecer horário de estudo, manter contato com os professores sempre, para ter conhecimento do trabalho realizado na escola. Verificar se o filho realizou a tarefa. Manifestar interesse pelas atividades que os filhos realizam na escola, assim estarão contribuindo para o desempenho do professor, e demonstrando aos filhos, que tem interesse na vida escolar e que os dá valor.

2. Estimulando a participação dos pais na escola

A parceria entre familiares e escola é concretizada quando ambos estão unidos em um objetivo, formar cidadãos conscientes da sociedade em que habitam, com valores éticos e morais, com perspectiva de um futuro promissor. Deve haver um estreitamento das relações entre família e escola, em busca de uma educação com mais qualidade, evitando uma confusa transparência de responsabilidades entre ambas as partes para alcançar um bom desenvolvimento saudável dos educandos. O primeiro passo para a interação positiva entre a escola e a família, é o interesse da escola por conhecer a comunidade ao redor, se envolver com pais e alunos. Uma das funções da escola é buscar uma aproximação com as famílias de seus alunos, podendo promover atitudes como: visitas aos familiares, reuniões de pais com mais frequência, envolver os pais nos conteúdos que seus filhos estão desenvolvendo. Os pais podem ser estimulados a participar do conselho da escola, podendo participar das decisões que usam melhorias para as crianças. A família pode ser convidada a participar de projetos culturais, partilhas que fortalecem essa união da família com a escola.

Mas a escola tem um papel insubstituível quando se trata de preparação das novas gerações para enfrentamento das exigências postas pela sociedade moderna. Junto a isso também o compromisso da escola é de reduzir a distancia entre a ciência cada vez mais complexa e a cultura no cotidiano. Também o compromisso de ajudar os alunos a tornarem-se sujeitos pensantes, capazes de construir elementos, categorias de compreensão e apropriação critica da realidade. Diante de tais exigências a escola mais do que nunca deverá estar preparada para fazer a diferença buscando uma educação que valorize o conhecimento do aluno, fortalecendo uma melhor relação entre o processo ensino aprendizagem em que diretores, equipe pedagógica, professores, funcionários, alunos e pais devem estar envolvidos oferecendo serviços de qualidade. Na educação, a escola sempre teve um papel fundamental, e hoje, alem da função de ensinar para a cidadania e para o trabalho, tem também que passar os valores fundamentais para a vida do individuo, sendo que esse papel também deveria ser de comprometimento familiar.

Libâneo (2000, p.22) afirma que:

Educação é o conjunto de ações, processos, influências, estruturas que intervém no desenvolvimento humano de indivíduos e grupo na relação ativa com o ambiente natural e social, num determinado contexto de relações entre grupos e classes sociais.

3. Resultado da parceria Escola X Família

A parceria Família e Escola sempre foi um elo importantíssimo no desenvolvimento da aprendizagem de qualquer criança ou jovem adolescente. Não há como negar que uma família quando se descuida do desenvolvimento escolar de seus filhos, estes apresentam quedas acentuadas dos resultados na escola. É preciso, portanto que a família cumpra os seus deveres, e que a escola faça valer sua proposta pedagógica como meta, para que ambos possam atingir seus objetivos na formação dessas crianças. O primeiro passo, para que isso aconteça é estabelecer regras que fortalecerão essa parceria, permitindo que a aprendizagem dos filhos e alunos se efetive claramente através de seus desempenhos, tanto no lar quanto na escola. Os familiares e professores são os exemplos pioneiros da criança, onde, a partir das atitudes desses modelos representados, ela construirá uma leitura do mundo. O envolvimento entre a escola e a família através de uma conduta positiva é o mais esperado para a formação de valores altruístas.

[...] tanto a família quanto a escola desejam a mesma coisa: preparar as crianças para o mundo; no entanto, a família tem suas particularidades que a diferenciam da escola, e suas necessidades que a aproximam dessa mesma instituição. A escola tem sua metodologia e filosofia para educar uma criança, no entanto ela necessita da família para concretizar seu projeto educativo. (PAROLIN, 2003, p.99)

CONCLUSÃO

Este artigo nos mostra a importância em priorizar e investir na educação, a fim de formar cidadãos participativos socialmente, e de caráter respeitável. Atentos a alcançar esses objetivos percebemos, entretanto, que a participação desses personagens na construção dos valores dessa criança é desafiadora. Buscar estratégias de aproximação em um clima de cooperação e respeito mútuo é um passo imprescindível para um bom resultado na educação. Para isso os envolvidos nesse processo devem considerar as situações de trocas pessoais, crenças utilizando de forma livre, familiares, escolares, dentre outras, notando que influenciará no desenvolvimento da criança, conforme esperado. Diante do apresentado, a escola e a família devem sustentar um elo crítico, libertador, um diálogo, pois a participação de ambos é de suma importância. Não existe uma fórmula mágica para se efetivar a relação família x escola, pois, cada família, cada escola vive uma realidade diferente. Igualmente, a interação família x escola se faz necessário para que ambas conheçam sua realidade e construam coletivamente uma relação de dialogo mútuo, buscando meios para que se concretize essa parceria, apesar das dificuldades e diversidades que se envolvem o dialogo promove uma maior aproximação e pode ser o começo de uma grande mudança no relacionamento entre a família e a escola.

REFERÊNCIAS

LIBÂNEO; José Carlos Libâneo, Pedagogia e Pedagogos, para que? São Paulo: Cortez 2005.

PAROLIN, Isabel. Professores formadores: a relação entre a família, a escola e a aprendizagem. Curitiba 2007.

BRASIL: Estatuto da Criança e do Adolescente, art.19 – Lei 8069/90.

BRASIL: Lei e Diretrizes e Bases da Educação Nacional, lei n° 9,394 de 20 de dezembro de 1996.

PÁTIO: Revista Pedagógica, comunidade e escola, Edição n° 10, Educa Brasil. São Paulo, 2001.

Graduanda em Pedagogia pela Faculdade de Estudos Sociais Aplicados de Viana-FESAV. Artigo publicado com avaliação na Disciplina De Didática 1 da Professora Doutora Monique Ferreira Monteiro Beltrão.