EDUCAÇÃO ? REUNIÃO DE PLANEJAMENTO
Publicado em 03 de fevereiro de 2010 por Cristiane Ortega Lopes
Todos os anos os professores são recebidos nas escolas com reuniões de planejamento anual que duram vários dias, momento em que devem ser estabelecidas as metas para o trabalho educacional da instituição.
Uma reunião proveitosa deve ser pautada em aspectos humanos e operacionais. É importante o acolhimento da equipe, dando-se as boas vindas e motivando os profissionais ao início de uma nova jornada, enfatizando as competências já adquiridas pelo grupo, demonstrando respeito pelo trabalho docente.
A reunião deve ser elaborada com expectativas claras, com o objetivo de traçar metas e planejar a forma de trabalho, porém, não se pode criar metas sem antes analisar resultados do ano precedente. Para tanto, deve-se elaborar um perfil da clientela recebida, da hipótese de aprendizagem em que se encontram, das dificuldades apontadas e de avanços e fracassos.
Conhecer as novas turmas, compreender as defasagens, analisar práticas pedagógicas fazem parte desse processo.
Uma avaliação de desempenho profissional pode ser uma das ferramentas utilizadas pela equipe gestora para avaliar o grupo e poderá ser retomada no Replanejamento de agosto.
Os registros são imprescindíveis, pois testificam todo o processo de planejamento, e selam um acordo entre os participantes, portanto, a reunião deve ser lavrada em ata e assinada por todos.
As análises também devem seguir parâmetros, para isso, o coordenador poderá optar por planilhas que norteiem o discurso dos profissionais a cerca das análises necessárias para a elaboração do Plano de Gestão e dos Planos de Curso, utilizando também, quando a escola possuir, os índices obtidos nas avaliações externas (SARESP, SAEB, Prova Brasil, ENEM, etc).
Os resultados indicam as ações que deverão ser tomadas, e essas ações trarão novos resultados, criando uma linha progressiva. O objetivo central da reunião é focado na aprendizagem, no aluno, nas práticas pedagógicas, no currículo escolar.
A interação dos docentes e demais funcionários é primordial para que o trabalho educacional perpetue e prospere.
Seria interessante se a escola pudesse convidar alguns pais para participar desse processo, pois o envolvimento da comunidade fortalece o vínculo escolar e favorece a aprendizagem.
O calendário escolar também pode ganhar espaço nessas reuniões e os docentes devem fazer parte das decisões sobre datas de festas, reuniões de pais e mestres, conselhos de classe e série, datas de entrega de notas, feriados, pontes e sábados em que se deve trabalhar, entre outras informações contidas nesse documento, que será homologado pela supervisão e dirigente regional. Essa ação faz com que a equipe trabalhe com transparência e compromisso, pois não sente que as decisões são impostas, mas sim debatidas democraticamente, evitando confrontos durante o ano. O professor valoriza tais ações, pois ele necessita expor seus pontos de vista de maneira a se sentir objeto do processo educativo da instituição em que leciona.
As normas de convivência e a revisão e elaboração do Projeto Político Pedagógico (Plano Gestor) também devem ter espaço no Planejamento, pois nortearão o trabalho da escola através de metas e objetivos que deverão ser buscados por todos os profissionais. Avaliar se metas de anos anteriores foram alcançadas, seus motivos de fracassos e triunfos são importantes para a supressão de obstáculos para o ano que se inicia.
As reuniões de Planejamento devem possuir um caráter sério, pois serão a primeira imagem do processo pedagógico da instituição e será lembrado durante todo o ano letivo. Sendo proveitoso, trará benefícios durante os 200 dias, sendo desperdiçado poderá fazer a equipe perder a credibilidade nos gestores.