A audição é um dos sentidos mais importantes para a vida humana. É a chave para a linguagem oral e uma forma de sentir o mundo. Podemos perceber que sem ela, o indivíduo perde parte do mundo real, podendo ter problemas emocionais e sociais.

Quando um indivíduo com doença de Parkinson é submetido a exame específico de laringe, constata-se que, em muitos casos, as pregas vocais não se fecham completamente na produção da voz. Quando isso ocorre, a qualidade da voz torna-se rouca. A falta de fechamento completo das pregas vocais é resultado da rigidez nas estruturas do sistema vocal. Esta alteração no fechamento das pregas vocais associada à rigidez da musculatura respiratória contribui para a redução da intensidade ou volume da voz – que pode ser, em alguns casos, um dos primeiros sintomas da doença. Na ausência de funcionamento adequado da musculatura respiratória, a quantidade de ar enviada para as pregas vocais é reduzida. Além disso, se as pregas vocais têm um fechamento inadequado, o pouco ar enviado pelos pulmões escapa, resultando numa voz sem volume suficiente e deixando o indivíduo com "fôlego curto", ou seja, necessitando de maior número de inspirações para falar. Todos nós, quando falamos, damos melodia à nossa voz. Por exemplo, sempre que fazemos um pergunta, terminamos a última palavra com uma voz mais aguda, para que os outros entendam que se trata de uma pergunta. Este processo ocorre inconscientemente. A voz monótona é aquela voz sem melodia, produzida sempre do mesmo jeito, e que acaba por deixar o ouvinte desinteressado no assunto. Isto ocorre como resultado da bradicinesia e certa rigidez de músculos que tensionam as pregas vocais e modificam a freqüência da voz. Pelo mesmo motivo, a voz de parkinsonianos de ambos os sexos tende a ser mais grave do que a voz de pessoas da mesma faixa etária que não tenham a doença.

O cérebro humano é uma enorme megalópole eletrificada, em funcionamento 24 horas por dia, residência de bilhões de diferentes "etnias" de neurônios. Nessa grande urbe, cada um tem sua "profissão". Visto como indivíduo, um neurônio pode parecer pouco importante. Se concebido como parte de uma fantástica teia de trabalho e produção, no entanto, consistem em uma das mais perfeitas e misteriosas criações da natureza. É solidário e dado a um certo tipo de socialismo: costuma repassar aos irmãos tudo o que recebe, em organizados processos de troca e interação. Emocionalmente, é um camarada desinibido e afetuoso. Toca a parceira com seus longos axônios (braços de comunicação) e promove processos eletroquímicos extremamente sensuais nas sinapses. Adoram a vida em família. No córtex cerebral, convivem pacificamente em clãs, como os estrelados e os piramidais. Quando o neurônio "pensa" - em um exercício de metalinguagem - tem clara sua missão de movimentar o complexo mecanismo que permite ao homem raciocinar, tomar decisões e se apaixonar. Na grande cidade do pensamento, os hemisférios cerebrais são o que há de mais moderno. Todo neurônio gostaria de trabalhar ali. Seja nos gânglios basais, na substância branca ou no córtex cerebral. São essas centrais que comandam as atividades mais evoluídas do cérebro e distinguem o homem dos outros animais. O hemisfério esquerdo controla o lado direito do corpo, enquanto o hemisfério direito controla o lado esquerdo. De muitas formas, cada hemisfério é um espelho do outro, mas há especializações no trabalho. Em muitos indivíduos, as principais áreas que controlam o desenvolvimento e uso da linguagem estão do lado esquerdo. Ao mesmo tempo em que o hemisfério direito concentra áreas dedicadas ao processamento da visão tridimensional. O córtex ocupa o andar mais alto dos "prédios" dos hemisférios. É uma capa de substância cinzenta de 0,3 centímetros de espessura. Seus sulcos e fissuras definem as regiões do lobo frontal, temporal, parietal e occipital. O lobo frontal é um lugar para trabalhadores altamente especializados, cultos e íntegros. Concentra-se ali uma enorme variedade de importantes funções, incluindo o controle de movimentos e de comportamentos necessários à vida social humana, como a compreensão dos padrões éticos e morais e a capacidade de prever as conseqüências de uma atitude. O lobo parietal recebe e processa informações dos sentidos, enviadas pelo lado oposto do corpo. O lobo temporal é um moderno estúdio que acolhe desde grandes orquestras até grupos de axé music: está permanentemente envolvido em processos ligados a audição e memorização. O lobo occipital é uma espécie de central cinematográfica, o centro que analisa as informações captadas pelos olhos e as interpreta mediante um intrincado processo de comparação, seleção e integração. Na superfície medial do hemisfério cerebral, encontra-se o corpo caloso, um feixe de 200 milhões de fibras nervosas que une os dois hemisférios. Uma espécie de ponte entre os dois arranha-céus da mente. Mesmo apresentando regiões extremamente especializadas, uma boa área do córtex não é utilizada em funções sensórias ou motoras, atuando em complicadas atividades mentais. É uma área secreta, de segurança, onde não são permitidas visitas públicas. Cada uma das quatro imagens do cérebro humano mostrado nesta figura (face lateral do hemisfério esquerdo) representa a atividade cerebral média de diversas pessoas normais. Nas imagens, o branco representa as áreas de mais atividade, o amarelo as de atividades bastante alta, e as azuis as de atividade mínima. O componente "aferente" da linguagem (leitura ou escuta de uma palavra) ativa as regiões cerebrais mostradas em A e B. O componente "eferente" (fala ou pensamento) ativa as regiões mostradas em C e D. A. A leitura de uma só palavra produz resposta no córtex visual primário e no córtex associativo visual. B. A escuta de uma palavra ativa um conjunto inteiramente diferente de áreas no córtex temporal e na junção dos córtices temporoparietais. Isso mostra que o cérebro usa vias distintas, visuais e auditivas para o processamento da linguagem e não uma via comum única. C. Enunciar uma palavra, ativa a área motora suplementar do córtex frontal medial. Nesta fase foi solicitado que as pessoas repetissem uma palavra já apresentada anteriormente, seja por meio de fones de ouvido, ou projetada sobre uma tela. A área de Broca é ativada quando a palavra é apresentada verbal ou visualmente. Assim, as vias visuais e auditivas convergem sobre a área de Broca. O local comum para a efetuação motora da fala. D. O pensamento, como o de analisar o significado de uma palavra, ativa o córtex frontal. Para identificar as regiões ativas durante o pensar, pediu-se que as pessoas respondessem à palavra "cérebro" com um verbo apropriado (por exemplo "pensar"). As áreas de Broca e de Wernicke também têm participação.

Embora seja a mais complexa, e a que coloca-nos em condição de superioridade em relação aos outros animais, a linguagem verbal não é a única forma de comunicação. Podemos transmitir (comunicar) a outro indivíduo, nossos pensamentos, emoções, etc, através de gestos (linguagem gestual), através do corpo (linguagem corporal) e provavelmente através de muitos códigos que sejam comuns a locutor e interlocutor. Nesse sentido, estamos considerando a linguagem como um processo simbólico da comunicação e a fala um instrumento de expressão da linguagem. Como vimos, linguagem e fala não são sinônimas, tanto que muito antes do bebê emitir suas primeiras palavras (fala), já é capaz de utilizar-se de codificação (linguagem) para interrelacionar-se com o meio e seus semelhantes (mãe, pai, irmãos, etc.). Ainda assim, acreditamos que o desenvolvimento da linguagem e da fala não precisam ser considerados separadamente, pois um tem muita relação com o outro. Quando a criança começa a falar?

O crescimento e desenvolvimento saudáveis de uma criança dependem de uma série de fatores internos e externos a esta, que se interligam. No que diz respeito à alimentação, podemos começar enfatizando a importância da alimentação natural (seio materno). Nesse período inicial, o bebê necessita de um contato físico com a mãe que lhe proverá segurança, afeto e alimento. Além disso, terá a oportunidade de conhecer e exercitar seu aparato bucal (lábios, língua, bochechas e palato). A alimentação natural promove a estimulação da região intra-oral propiciando uma sucção adequada. Tudo isso exige um trabalho muscular preparatório ao desenvolvimento da fala. Este trabalho muscular é essencial, pois os órgãos estimulados serão os mesmos utilizados no ato da fala e desta maneira, se exercitados de forma e por tempo adequados, estarão prontos para a nova função a que também são designados.

O déficit de atenção é conhecido pela sigla TDAHI ( Transtornos do Déficit de Atenção com/sem Hiperatividade e com/sem Impulsividade) e pode ser analisado em três situações:

Freqüentemente muitos pais e professores reclamam que as crianças estão lendo cada vez menos e não têm mais o mesmo interesse por livros. Mas o que fazer para reverter essa situação e estimular o hábito de leitura das crianças? Como fazer a criança gostar de ler?

Nossa voz diz muito de nós e de nossa personalidade. Saiba como cuidar melhor de sua voz. Conheça quem são os profissionais da voz. Saiba como a Fonoaudiologia pode melhorar a atuação desses profissionais.

Para que possamos compreender a mastigação, é importante que falemos sobre o Sistema Estomatognático - responsável por desempenhar as funções de Respiração, Mastigação, Deglutição, Sucção e Fala no ser humano. Todas estas funções são exercidas graças a uma rede enorme de músculos, ossos e estruturas como lábios, língua, bochechas, palato mole e duro, gengivas e dentes.

A gagueira não é uma doença, mas incomoda. É uma interrupção na fluência verbal, podendo tornar a comunicação difícil ou, às vezes, impossível para a pessoa que fala.

SERÁ QUE NOSSAS bochechas precisam de exercícios? Não só as bochechas como muitos outros músculos da face, pois a "malha¬ção" facial dá sustentação à pele, deixando-a mais firme, tonificada e com as linhas de expressão su¬avizadas. Ainda recente em termos de tra¬tamento estético, a ginástica facial tem se apresentado como eficiente alternativa para a prevenção de ru¬gas e marcas de expressão como também para retardar a necessida¬de de uma cirurgia plástica.

A infância é uma época estratégica da vida do ser humano. É quando se dá um grande desenvolvimento físico, psicológico e mental, concomitantemente ao aprendizado básico indispensável para todos os que se seguirão por toda vida. A relevância da observação dos comportamentos e aquisições intelectuais da criança e do adolescente feita por pais e professores é imensa, mas não substitui uma avaliação médica e de especialistas em diferentes áreas, quando estes comportamentos fogem da freqüência e intensidade usuais. Até alguns anos atrás, poucas eram as doenças mentais reconhecíveis na infância. Com o aumento das pesquisas e o incremento de estudos científicos, os diagnósticos de vários transtornos psiquiátricos em crianças e adolescentes tornaram-se possíveis e decorrentes dessa nova condição. Aparentemente, os casos se multiplicaram numericamente e se fizeram mais conhecidos pela população em geral.

É o atraso no aparecimento da fala, evidenciado na emissão das palavras, na expressão do pensamento ou da vontade da criança. A leitura e escrita não podem ser consideradas atividades isoladas no processo de desenvolvimento da criança. Estas duas etapas gráficas fazem parte da evolução da linguagem que se inicia logo nos primeiros dias de vida da criança.