Recentemente a União Européia, por meio de o Livro Branco Ensinar & Aprender. Rumo à Sociedade Cognitiva, declarou que a missão da educação é ajudar cada indivíduo a desenvolver o seu potencial e tornar-se um ser humano complemento e não um mero instrumento da economia. De fato, este vem sendo o grande desafio para as instituições nacionais em implantar as novas Diretrizes Curriculares nos sistemas educacionais do ponto de vista da filosofia. No Estado de São Paulo, onde o ensino de filosofia já faz parte das grades curriculares, não é diferente. O grande desafio é oferecer ao aluno do Ensino Médio, educado por este Estado, uma formação crítica ao mesmo tempo em que ele se integre à proposta econômica.