Analisaremos a música "A Mão da Limpeza" de Gilberto Gil sob a ótica da Análise do Discurso de Linha Francesa . Nessa composição podemos dizer que temos um sujeito enunciador com uma formação discursiva contestatória, correspondente a sua formação ideológica de defensor da causa dos negros e determinada também por fatores históricos e sociais e ideológicos. Ainda sobre o sujeito discursivo temos que é um sujeito heterogêneo, constituído por diversas vozes de discursos que se entrecruzam no seu, constituindo a polifonia e a heterogeneidade mostrada.

É fato notório que as escolas rurais vivem um estado caótico em seu ensino, especialmente o de Língua Portuguesa. Diante disso, essa pesquisa se propôs identificar e compreender, na medida do possível, as principais dificuldades e perspectivas no ensino de Português da 5ª (6° ano) e 8ª (9° ano) séries da zona rural. Dessa forma, o problema em que se assenta esse trabalho é: Quais as reais dificuldades e possibilidades do ensino da língua materna no nível fundamental da zona rural? De uma forma geral existem, a priori, diversos aspectos que geram esses problemas tais como a inadequação do currículo e do material à realidade rural, a falta de investimentos da administração pública, o desconhecimento das diretrizes especiais para a educação rural, a má remuneração dos professores, entre outros. Outrossim, com essa pesquisa objetivamos identificar não somente as debilidades no ensino na já citada área, mas também, através dessa análise, propor soluções e apontamentos para a melhoria da qualidade de ensino da nossa língua no campo. Para subsidiar esse projeto tomamos como referencial teórico textos de Luiz Bezerra Neto (Sem Terra aprende e ensina), Djárcia Santana (a LDB e a educação do campo), os PCN e as Diretrizes Operacionais para a Educação no Campo. Como procedimento metodológico, além de utilizarmos os textos já citados, empreendemos uma pesquisa de campo envolvendo docentes e discentes, além da gravação e análise de algumas aulas na Escola Municipal Margarita Palmerina de Almeida, localizada no Povoado Pé-Leve em Limoeiro de Anadia. Desejamos avidamente que este trabalho contribua de alguma forma para a reflexão e ação em prol da educação no campo. Palavras-chave: Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN, educação no campo, Ensino de Língua Portuguesa, dificuldades, perspectivas

A DENÚNCIA SOCIAL NA MÚSICA “ADMIRÁVEL GADO NOVO” DE ZÉ RAMALHO: OS MECANISMOS MASSIVOS DE ALIENAÇÃO RESUMO O Marxismo em sua análise social define os conceitos de infra-estrutura (sistema econômico e de relações de produção da sociedade) e de superestrutura, caracterizada como uma ampla base de apoio e legitimação do supremacia da classe dominante. Nesta superestrutura Marx enquadrava também a arte de uma forma geral. Porém, apesar de estar enquadrada nesse sistema a arte não está presa à ideologia dominante podendo até mesmo utilizar-se da denúncia social em seu desenvolvimento estético. É o que ocorre na música “Admirável Gado Novo”, onde percebemos diversos conceitos do Marxismo e principalmente uma forte crítica social à sociedade e ao contexto histórico em que está inserida. Palavras-chave: Marxismo – exploração – autodestruição do Capitalismo – Alienação – ditadura militar - religião