Visita à instituição escolar

Para o trabalho de Prática Docente Interdisciplinar (P.D.I), visitei o Colégio Estadual Professora Vânia do Amaral Matias Edde (CEPVAME), localizado na rua Fernanda, 1055, bairro de Santa Cruz, Rio de Janeiro. Minha entrevistada foi Maria Cristina da Silva Bruggemann de Souza, formada em pedagogia e ocupa o cargo de orientadora educacional nesta instituição de ensino, que é do segmento de ensino médio somente. A escola é um prédio de 2 andares, não é próprio e sim alugado, composto por mais um anexo, concentrado num total de 10 salas de aula, 1 sala de professores, 1 biblioteca, 1 sala de informática, 1 sala de coordenação pedagógica, 1 sala de vídeo, 1 secretaria e anexo à secretaria, direção com 2 salas, sendo uma para diretor geral e outra para diretor adjunto, banheiro de professores (1 feminino + 1 masculino) e uma dispensa. Existem 72 professores, num total de 1090 alunos divididos em três turnos. Não há o atendimento de psicólogos, pedagogos e psicopedagogos para os alunos e os principais objetivos da instituição, segundo a escola: “Trabalhar a partir da essência da visão da inteligência e de ter o ser humano como alvo principal de suas ações. Acredito que o ser humano é integral e precisa desenvolver como um todo às suas capacidades, seja física, intelectual e social. Acreditando que a educação atualmente é motivo de diálogo e transformação, busca então uma nova formulação de conceitos e compreensão dos fatos de forma crítica”. O relacionamento escola-família é muito bom, com reuniões bimestrais e, quando necessário, há reuniões extraordinárias. Em relação ao relacionamento escola-comunidade, pode-se dizer que a relação é excelente, pois a escola está localizada numa área extremamente residencial. Ao efetuar a matrícula nesta escola, o aluno e seus pais recebem um termo de compromisso, o Regimento Interno da instituição (ANEXO A). Este documento destina-se a esclarecer aos pais e novos alunos o regimento da unidade escolar, para que sua permanência durante seu período letivo seja harmoniosa e transparente. O aluno deve seguir a risca todo o regimento interno e em caso de descumprimento, este aluno sofrerá sanções. Num primeiro momento ele é advertido verbalmente e essa advertência vai direto para o Conexão-Aluno. Caso de reincidência, este aluno é transferido de turno. Em última instância, o aluno tem sua matrícula cancelada e é transferido de escola. Segundo a entrevistada, geralmente a advertência já funciona, mas há casos em que é necessária a transferência do aluno. Existem quatro tipos de avaliações por semestre que são: Saerjinho, prova bimestral e outras duas avaliações a critério do professor. Matemática e Filosofia são as duas disciplinas que os alunos têm maior dificuldades, com notas baixas. Por enquanto ainda não há aulas de reforço na escola, mas está para chegar o Projeto Reforço Escolar em Língua Portuguesa e Matemática, do UNIBANCO. A taxa de aprovação está em 75%, isso contando com os que ficam em recuperação paralela. Um projeto pedagógico que deu certo na escola foi o “MPB na Escola” que envolveu alunos, professores, coordenação e direção. Este projeto resgatou histórias da música popular brasileira da década de 50 aos dias atuais, já esquecidas no cotidiano escolar. A originalidade, o empenho e o companheirismo dos alunos do CEPVAME fizeram de um projeto limitado, uma aula de história musical do Brasil. Com roupas da época, pesquisa e muita alegria, alunos e professores demonstraram em um dia a competência e liberalidade de todos os envolvidos no processo ensino-aprendizagem, provando que as adversidades na educação ficam em segundo plano. Para o ano letivo de 2012 haverá o projeto “100 anos do Rei do Baião” realizado no dia 19 de junho. Uma grande festa junina acontecerá na quadra da escola com apresentações de quadrilhas, com barraquinhas típicas de todo o nordeste, muito forró e xote. Outros aspectos do nordeste como turismo, seca, fome, artesanato serão também mostrados. Os alunos já se encontram bastante envolvidos com o projeto e esperam ansiosamente pelo mesmo. As expectativas da entrevistada para a melhoria da escolarização em sua instituição escolar são: Professores capacitados e bons profissionais, dedicados, mas as condições do prédio não ajudam; prédio pequeno e sem estrutura adequada. A escola tem uma equipe muito boa, empenhada, lutando pela educação, mas a reclamação gira em torno das condições de trabalho. Alunos reclamam demais das aulas de educação física, pois estes não tem espaço para praticar esportes. A estrutura do prédio é precária, não é um prédio próprio e não está tendo o investimento adequado do Governo do Estado. Em minhas observações pude perceber que é uma das melhores escolas públicas de Santa Cruz. Professores dedicados, coordenação atenciosa. O tempo que fiquei na escola, a entrevistada por diversas vezes fora solicitada e em todos os momentos se mostrou muito prestativa. Mas um caso me chamou bastante a atenção. Existe um aluno matriculado que tem uma doença rara e incurável, porém não contagiosa. Segundo a orientadora educacional, quando este aluno foi se matricular na escola, todos acharam que teria um enorme problema pela frente, pois este aluno estava com todos os sinais de que seria uma vítima constante de bulliyng, mas para a surpresa e alegria este aluno se tornou querido pelos alunos. Epidermólise bolhosa distrófica é o nome dessa doença rara e incurável, trata-se de uma anomalia no gene que produz colágeno, a proteína que cola a pele ao corpo. A doença deixa a pele extremamente frágil, qualquer atrito faz com que a pele se rasgue e por esse motivo ele vai quase que todo enfaixado para a escola. Como ele não pode subir e descer escadas, teve que haver mudanças na escola. Todas as suas aulas são no primeiro andar e ele é liberado antes dos demais alunos, tudo isso para não haver o contato físico. Essa escola é muito bem vista no bairro de Santa Cruz e considerada uma das melhores. Com um pedido do próprio aluno, para que um amigo seu fosse matriculado na escola, a direção da escola teve que abrir uma exceção, pois não havia mais vagas na escola. Esse aluno é dedicado e esforçado e não aceita ser visto como um coitadinho, pois quer mostrar a todos que pode ser um excelente aluno pelos seus próprios meios, mas tem seus muitos amigos na escola. Então, a conclusão que tiro desta escola é que é uma escola boa para os professores ensinarem e excelente para os alunos aprenderem.