UNIVERSIDADE PARA TODOS: SURDOS A CAMINHO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE INCLUSÃO

RESUMO 

Os surdos a caminho da educação superior é um assunto que proporciona muitas reflexões acerca da inclusão, fato este tão discutido atualmente no cenário educacional. Para tanto é necessário compreender que as primeiras experiências educacionais, com alunos portadores de necessidades especiais surgiram por volta de meados do século XVI com pessoas surdas, e num aspecto nacional, os primeiros institutos criados para pessoas com deficiência foram para pessoas surdas. O objetivo deste artigo é justamente estudar as dificuldades encontradas pelos surdos na questão do ensino superior, e trazer a tona o grande desafio da inclusão, visto que ela não apenas se realiza na escola, mas em toda a sociedade, que deve estar preparada para conviver com as diferenças. Para a realização deste trabalho foi utilizado o estudo de caso, onde foi observado, um grupo de pessoas surdas que frequentam o Ensino Superior, sendo possível haver a expressão das dificuldades e conquistas bem como os desafios eminentes. Foi realizado um levantamento bibliográfico, e os sujeitos da pesquisa foram dois surdos que frequentam o curso de Licenciatura em Pedagogia. A abordagem foi realizada através de questionário. Foi constatado que, a maior dificuldade dos alunos é justamente a comunicação, e que sempre em todos os departamentos da Universidade a Interprete está junto para auxilia-los na comunicação. Assim, cabe as universidades preparar-se melhor para atender as necessidades educativas especiais, preocupando-se com a qualificação dos cidadãos e o avanço do conhecimento e incentivando os profissionais na busca pela qualificação, valorizando sempre as ações que envolvam o respeito a diversidade.