UMA REFLEXÃO SOBRE A APRENDIZAGEM NA SALA DE AULAS – CONTEXTO MOÇAMBICANO

Nota Introdutória

O presente trabalho académico sobre a Psicopedagogia pretende fazer uma  a análise minunsiosa da psicopedagogia como ciência de grande relevância para a melhoria de aprendizagem de crianças que apresentem dificuldades de aprendizagem. O objectivo principal é que se faça uma breve avaliação da aprendizagem no contexto escolar em Moçambique, mas precisamente, nas escolas da cidade de Quelimane. Usou-se como metodologia de investigação uma pesquisa bibliográfica e consulta de artigos científicos que refletem sobre o assunto. Contudo, esperamos que o leitor, faça uma boa leitura do material que carece aindo de um estudo profundo.