UMA NOVA PERSPECTIVA NO ENSINO DE GEOGRAFIA PARA ADOLESCENTES, A PARTIR DAS NOVAS TECNOLOGIAS - TRABALHO FINAL DE CURSO 

RESUMO

Este presente trabalho retrata a entrada da tecnologia como ferramenta no ensino da geografia, mostrando uma nova perspectiva para o ensino do adolescente, descrevendo as evidências de como vem sendo vantajoso a aplicação da tecnologia nas salas de aula, onde os alunos ficam interessados e conseguem construir o conhecimento com mais facilidade, este quadro é analisados através do prisma do ensino brasileiro, o qual possui falhas, como exemplo a atualizações dos professores, os quais recebem determinadas ferramentas tecnológicas para levarem para sala de aula, porém, não conseguem aplicá-las no ensino com a devida eficiência, pelo fato de não possuírem os determinados conhecimentos que possibilita tal aplicação, demonstrado problemas profissionais e estruturais. Todavia, quando a tecnologia e a didática pedagógica são aplicadas de maneira correta, principalmente na geografia, possuem grande eficácia no ensino de adolescentes.
Palavras chaves: Educação, Tecnologia, Adolescentes, Geografia.