UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DOS JOGOS NA APRENDIZAGEM SOBRE ARTRÓPODES

ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

 

UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DOS JOGOS NA APRENDIZAGEM SOBRE ARTRÓPODES

 

ROMEICA SUELLEN VIEIRA

 

Especialização em Ensino de Ciências Biológicas das Faculdades Integradas da Vitória de Santo Antão / FAINTVISA. [email protected] Orientadora: Sueli Lundgren Austregésilio Professora do Programa de Especialização em Ensino de Ciências Biológicas (FAINTVISA). [email protected]

 

RESUMO

Os métodos tradicionais de ensino estão cada vez menos atraentes, fazendo com que os alunos se afastem ainda mais de seus educadores. O ensino sobre os artrópodes se torna complicado por conter nomes científicos aos quais os educandos chamam de “nomes difíceis” e outras peculiaridades. Salientando a importância deste filo para o reino animal, através dos jogos foi fácil fazer com que fosse possível obter empatia pelos alunos por tal assunto. Estimular a aprendizagem sobre os artrópodes através dos jogos atrai a atenção e motiva dos alunos e ainda faz com que haja uma conexão ainda maior com o educador. A busca pelo interesse do educando tem sido o papel que comanda o processo de aprendizagem. Utilizando metodologias e práticas pedagógicas de fácil acesso, capazes de respeitar e valorizar as especificidades de cada aluno torna-se possível observar o olhar voltado para o aluno como o sujeito de sua própria aprendizagem, que traz para a escola um conhecimento vasto e diferenciado, contribui, efetivamente, para sua permanência na escola e uma aprendizagem com qualidade.

Palavras – chave: Jogos Didáticos. Aprendizagem. Artrópodes.