TÉCNICAS TEATRAIS APLICADAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR

RESUMO

 Essa monografia tem por objetivo apresentar um estudo das técnicas teatrais com exercícios práticos para o desenvolvimento na construção das práticas pedagógias do docente universitário em cursos de licenciatura e pedagogia colaborando nas habilidades de ministração de aulas, como a fala, a expressão corporal e o posicionamento diante da sala de aula. A pesquisa tem como princípio colaborar com o meio acadêmico junto aos profissionais da educação, e para tanto, reúne-se aqui, nomes importantes do meio educacional e teatral como Antonio Carlos Gil, Leon Vygotsky, Constantin Stanislvaski, Michael Tchekov, entre outros não menos importantes.

Partindo de uma análise sobre a hipótese de que a formação do professor não atende algumas expectativas no que diz respeito às práticas pedagógicas, sem exercitar e treinar suas habilidades e suas competências ante de saírem da graduação para a sala de aula, assim as técnicas teatrais de preparação do ator aqui apresentada tem como foco a comunicação expressiva nas práticas pedagógicas, neste caso o teatro não como forma de representação ou encenação, mas como forma de propiciar ao docente habilidade necessária para o seu desenvolvimento didático e ao mesmo tempo um exercício da reflexão para um senso crítico de suas ações no que tange o ensino-aprendizagem.

Palavras chaves: Didática. Teatro. Docência. Prática Pedagógica. Formação do Professor.