PROJETO DE ENSINO

 

TEMA: Resgatando valores: Brincadeiras antigas

Componente Curricular: - Natureza e sociedade

                                        -Artes Visuais

                                        -Movimento

                                        -Matemática

                                        -Linguagem oral e escrita

 

PROFESSORAS: Giselle Cristiane Costa Meira.

                              Walleska Maria de Carvalho Guedes Garcia.

SÉRIE: Pré I

N° DE ALUNOS: 26

IDADE: 4anos

CARGA HORÁRIA: 5h (1h por dia)

JUSTIFICATIVA

A elaboração deste projeto tem como foco principal a importância do resgate das brincadeiras infantis. Havendo a necessidade de se estimular a criança a pensar para brincar utilizando o que há ao seu redor. A brincadeira é um meio facilitador da aprendizagem, interação, inclusão e respeito à diversidade, conforme afirmação de  Vygotsky (1984), os elementos fundamentais da brincadeira são: a situação imaginária, a imitação e as regras. Para tanto, na brincadeira a criança cria sua própria situação imaginária, imitando inicialmente o papel de um adulto  no qual ela observou. Trazendo regras de comportamento cultural. Em outro momento se afasta da imitação e cria suas próprias regras e combinados.

Diante disto, estimular autoconfiança e a autonomia, fazendo com que a criança perceba a si próprio e ao outro é um meio instigador para o desenvolvimento e construção sócio-cultural neste sentido, para Cerisara (1998), a brincadeira assume o papel de uma atividade cultural.  A escola tem papel fundamental no sentido de mediar os conhecimentos que as crianças já têm, introduzindo o lúdico, possibilitando a criança apropriar-se de conhecimentos e habilidades no âmbito da linguagem, cognição, valores e sociabilidade.

OBJETIVOS:

OBJETIVO GERAL

  • Mostrar que através das brincadeiras a criança pode aprender a respeitar a si mesmo e ao outro, igualdades e diferenças;
  • Contribuir para a convivência em grupo interação e socialização, diante da diversidade social e cultural;
  • Promover o respeito por culturas diversas, demonstrando um posicionamento menos preconceituoso.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Estimular a criatividade da criança;
  • Estimular o faz-de-conta;
  • Ampliar o desenvolvimento da coordenação motora, concentração, atenção, imaginação e lateralidade;
  • Trabalhar o respeito a regras e limites;
  • Valorizar as brincadeiras esquecidas no passado;
  • Mostrar que através das brincadeiras as crianças podem aprender: a contar, a cantar, interagir, se socializar entre outros;
  • Despertar o interesse pelas brincadeiras;
  • Desenvolver autonomia, autoconfiança e socialização;

CONTEÚDOS E DISCIPLINAS ENVOLVIDAS

1-Natureza e sociedade:

1.1-Respeito à diversidade;

1.2-Eu e o outro;

1.3-Identidade corporal;

2.0-Artes Visuais:

2.1-Esquema corporal;

2.2-Linguagem visual e movimento;

3.0-Movimento:

3.1-Expressividade;

3.2-Equilíbrio;

3.3-Coordenação motora;

3.4-Lateralidade e movimentos vitais (longe/perto, alto/baixo);

4.0-Matemática:

4.1-Percepção visual e tátil;

4.2-Noções de medidas e grandezas;

4.3-Lateralidade (direção e sentido);

4.4-Espaço e forma;

5.0-Linguagem oral e escrita:

5.1-Coordenação motora;

5.2-Falar, ouvir e expressar-se;

5.3-Fazer leitura de mundo.

 

METODOLOGIA E PROCEDIMENTOS:

 

 

No primeiro momento deve-se ter uma conversa informal sobre: se alguém conhece alguma das brincadeiras, se já brincaram ou se já viram alguém brincar, depois desta conversa, convidar as crianças a aprenderem essas brincadeiras “novas” para eles.

Levar as crianças para um lugar bem espaçoso e que tenha pelo menos umas duas árvores. E vamos as brincadeiras!

 

Elástico

Duas crianças seguram um elástico nos pés e uma terceira pula.

Ela começa pisando com os dois pés na área de dentro, depois para fora, depois para dentro e, depois, com os dois pés em cima das linhas do elástico.

Em seguida, pula de fora para dentro com os dois pés juntos.

Depois, a pessoa tem que pular com os dois pés para fora, fazendo o elástico voltar a sua posição normal.

Quem conseguir fazer tudo sem errar passa para a próxima fase. Quem errar dá a vez ao seguinte.

Regras

Dois participantes seguram o elástico e um terceiro pula.

Quem errar passa a vez para o outro participante.

O elástico geralmente começa no tornozelo, depois sobe para o joelho, para a coxa e para o quadril, mas por serem crianças pequenas adaptamos somente na altura dos tornozelos.

Queimada

 Dividir as crianças em dois grupos iguais, que ficam cada um de um lado do campo. O objetivo de cada um é “queimar” os integrantes do time adversário, acertando um a um com a bola até que não sobre ninguém.

É queimado quem for acertado e deixar a bola cair no chão. Essas crianças saem do jogo

Os prisioneiros têm apenas uma chance de voltar a jogar na área de seu time: se na primeira vez que pegarem a bola na prisão conseguirem queimar um adversário.

Os jogadores do mesmo time podem passar a bola entre si sem problemas, desde que não a deixem cair.

Ganha o time que conseguir o maior número de queimados do time adversário ou que conseguir queimar todos os adversários.

 

Pique na Árvore

Em Pique na Árvore, o jogador estará a salvo e, portanto, não pode ser apanhado, ao tocar em uma árvore. Escolhe-se uma criança como pegador e o restante terá que corre para o pique para não ser pego, aquela criança que for pega passará a ser o próximo pegador.

Passa anel

Escolher uma criança para ser o passador do anel e outra para ser o adivinhador. Todas as crianças, menos o passador, devem formar uma fileira e unir as mãos, palma com palma.

O passador pega o anel, esconde-o entre as palmas das mãos e vai passando-as no meio das mãos dos outros. Depois de fazer isso com todas as crianças da fila, o passador pergunta ao adivinhador: “Com quem está o anel?” Se o adivinhador acertar com quem está ele será o próximo passador e deverá escolher quem será o adivinhador.

CANTIGAS DE RODA:

Fui no tororo

Fui no Tororó beber água não achei
Achei linda Morena
Que no Tororó deixei
Aproveita minha gente
Que uma noite não é nada
Se não dormir agora
Dormirá de madrugada

Oh ! Dona Maria,
Oh ! Mariazinha entra nesta roda
Ou ficarás sozinha!

Sozinha eu não fico
Nem hei de ficar!
Por que eu tenho o Paulinho
Para ser o meu par!

Fui na Espanha

Fui na espanha buscar o meu chapéu
azul e branco da cor daquele céu. 
Olha palma, palma, palma
olha pé, pé, pé
olha roda, roda, roda
caranguejo peixe é. 
Caranguejo não é peixe, 
caranguejo peixe é, 
caranguejo só é peixe
na vazante da maré. 
Samba criola que veio da bahia
pega esta criança e joga na bacia. 
A bacia é de ouro, areada com sabão, 
depois de tudo pronto, enxuga no roupão. 
O roupão é de seda, 
caminha de filó
quem não pegar seu par
ficará para a vovó. 
A bênção vovó, a bênção vovó! 
Criou lê lê
criou lê lê lá lá crioula lê lê
não sou eu que caio lá. 



Ciranda Cirandinha

Ciranda, cirandinha,
Vamos todos cirandar!
Vamos dar a meia volta,
Volta e meia vamos dar.

O Anel que tu me destes
Era vidro e se quebrou;
O amor que tu me tinhas
Era pouco e se acabou,

Por isso dona Rosa
Entre dentro desta roda,
Diga um verso bem bonito,
Diga adeus e vá se embora.

 

TÉCNICAS E RECURSOS:

  • Som
  • Máquina fotográfica
  • Elástico
  • Anel
  • Bola
  • Corda

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

 

  • 1ºdia-11/02/2013(Segunda-feira): Conversa informal e iniciaremos a brincadeira do elástico.
  • 2ºdia- 12/02/2013(Terça-feira): Brincadeira da queimada.
  • 3ºdia- 13/02/2013(Quarta-feira): Brincadeira pique- na- árvore.
  • 4ºdia- 14/02/2013(Quinta-feira): Brincadeira do passa anel.
  • 5ºdia- 15/02/2013(Sexta-feira): Cantigas de roda.

 

 

 

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:

 

Todas as crianças serão avaliadas individualmente de acordo com a participação, interesse, esforço e desenvolvimento, sendo observados diariamente durante todas as atividades desenvolvidas.

REFERÊNCIAS

Vieira. Larissa de Sousa. WWW.fecilcam.br-  Acesso dia 13/05/2012.

http://www.pead.faced.ufrgs.br- O que Vygotsky disse sobre a Brincadeira?- Acesso dia 30/11/2012

Folha de S.Paulo. http://mapadobrincar.folha.com.br/brincadeiras- Brincadeiras- Acesso dia 01/12/2012.

http://jogosebrincadeiras.no.comunidades.net  - Educação Física - Jogos e Brincadeiras Infantis- Acesso dia 01/12/2012.

COSTA.Cintia. http://criancas.hsw.uol.com.br  - Como jogar queimada - Acesso dia 01/12/2012.

http://tvcultura.cmais.com.br  - Alô Escola- Acesso dia 01/12/2012.

http://www.qdivertido.com.br  - Cantigas- Acesso dia 01/12/2012.

http://letras.mus.br  - Cantigas- Acesso dia 01/12/2012.