RELATÓRIO FINAL PRÁTICA DOCENTE

RESUMO

Esta pesquisa de observação apresenta em seu resultado um caráter descritivo com ênfase no qualitativo. Sendo assim, o principal objetivo deste trabalho é fortalecer a prática do docente tornando o mesmo um ser capaz de transformar as práticas do cotidiano e acima de tudo propor ao educando mecanismo que o torne sujeito do seu próprio conhecimento. No entanto durante o processo de observação foi possível analisar de forma coerente os elementos de aprendizagem como uma estratégia possível. Porém diante das dificuldades de assimilação dos educando foi possível propor novas ideias no campo da investigação do conhecimento, pois aqui uns dos fatores que induziu a instrumentalização desta pesquisa foram às dificuldades dos discentes e as práticas dos docentes frente ao ensino biológico no contexto do Ensino Médio. No entanto esta pesquisa foi norteada pelo um relatório que possibilitou uma analise significativas sobre a prática docente no entorno da sala de aula. E teve a intenção de levar o educador a uma reflexão crítica sobre sua prática pedagógica, visando à melhoria do ensino aprendizagem com foco nas intervenções. Desta forma conclui-se que é preciso fazer uma ressignificação da prática pedagógica para a melhoria do ensino, focando suas estratégias metodológicas sobre a ótica da analise focada na prática docente, visando o campo das interações e intervenções. Espera-se que está pesquisa produza frutos significativos no contexto do ensino aprendizagem, estabelecendo melhoria do ensino voltada para a assimilação dos conteúdos e da prática docente no contexto da linguagem biológica.
Palavras Chaves: Prática Docente. Ensino aprendizagem. Educando. Ensino Médio.