INTRODUÇÃO

             Durante o preparo para a vida profissional, passamos por muitos ensinamentos teóricos e práticos, para que deste modo nos tornemos capazes a entrar no mercado de trabalho. Porém, para entrarmos nesse mercado temos como critério básico para nos tornarmos enfermeiros, passar por períodos de estágios, onde aprendemos nos tornamos seguros e mais maduros para assumirmos nosso lugar como enfermeiros.

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             Os estágios tiveram como objetivo: fornecer a oportunidade de viver de forma prática, todos os procedimentos aprendidos no caminho percorrido na vida acadêmica; dar-nos toda a segurança para que ao concluir o estágio, estejamos preparados para seguir a função que escolhemos e que nos será confiada; promover, através do exercício do pensamento crítico, a percepção das possibilidades e limitações do campo de atividades específico e a criação de escolhas para superá-las.

            O estágio teve a duração de 400 horas e foi realizado nas seguintes áreas: Clínica Cirúrgica (Hospital Estadual Getulio Vargas, de 15/03/2011 à 05/04/2011), Cliente em Máxima Complexidade (Hospital Estadual Albert Schweitzer, de 03/04/2011 à 03/05/2011), Clínica Médica (Hospital Estadual Albert Schweitzer , de 10/05/2011 à 31/05/2011) e Gerência (Hospital, Carlos Chagas, de 07/06/2011 à 29/06/2011) se tornando deste modo um importante instrumento para minha formação profissional, contribuindo de várias formas para o crescimento e desenvolvimento acadêmico e profissional. 

 1.  DESENVOLVIMENTO

 1.0 – Estágio de Clinica Cirúrgica

             No estágio de clinica cirúrgico, tive a chance de realizar leitura de prontuários, anamnese, exame físico e evolução do paciente (tudo sob a supervisão da Preceptora Ione). Tive a oportunidade de realizar curativos, conhecimentos das rotinas do setor.

 1.1 – Estágio de Máxima Complexidade 

             Durante o estágio de paciente crítico, tive a oportunidade de realizar o exame físico, a evolução de enfermagem.

            Recebi orientações sobre as patologias mais comuns do CTI, sobre o esquema de insulina, monitor cardíaco e como manuseá-lo, sobre a Escala de Bradem, Escala de Ramsey, Escala de Glasgow, instalação de dieta por sonda

Nasoentérica e sobre valores de gasometria, sobre balanço hídrico, medicação e material que deve ter no carrinho de parada cardiorrespiratória, como se deve organizar a equipe em cada plantão antes de ocorrer uma parada cardio respiratória e como se deve proceder em uma parada, pude observar passagem de sonda nasogástrica e realizar passagem de sonda de alívio.

            Observei procedimento de entubação em um paciente com Insuficiência respiratória, e todos os materiais necessários para o procedimento.

            Fui orientada também de como proceder quando uma paciente deste setor precisa fazer um exame.

         Realizei cuidados de enfermagem a um paciente sedado, entubado, acoplado em prótese ventila tória, sonda nasoenteral fechada, acesso venoso profundo subclávio D (duplo Lúmen), onde foi realizada a troca do fixador, troca dos curativos em região sacra, calcâneo e dorsal (todos os procedimentos realizados com a supervisão do preceptora Roberta).          

1.2 – Estágio em Clínica Médica

              Neste campo de estágio realizei tarefas como check list de material permanente no carrinho de parada, observei como é distribuído o trabalho entre os técnicos de enfermagem, realizei o preenchimento da folha diária de pacientes contendo sua origem, sua patologia e possíveis planos de cuidados específicos para cada paciente,  encaminhei o cliente ao banho de aspersão, puncionado acesso periférico, realizado exame físico céfalo-caudal, assistido passagem de SNG, aferição de sinais vitais e de glicemia capilar, realizado evolução do cliente, recebemos orientações pertinentes sobre ausculta cardíaca, realizado curativo conforme orientação da comissão de curativo da instituição.

1.3 – Estágio de Gerência 

             Durante o estágio de gerência, tive a oportunidade de realizar o check list do alojamento conjunto, fiz a listagem dos leitos ocupados, realizei leitura de prontuários e do livro de ordem e ocorrência, observei o livro de registro de exames e também a estrutura do posto de enfermagem, Pude conferir o material que estava no insumo.

            Ainda neste estágio, realizei a consulta de enfermagem, aferi glicemia capilar, pressão arterial, fiz orientações quanto a importância do controle da glicose e da pressão arterial relacionados à alimentação e de seguir as orientações médicas.

            Neste campo, pude receber orientações sobre o mapa de cirurgias e da rotina do centro cirúrgico, das escalas de tarefas, folgas e descanso da equipe, observei o protocolo do setor, conferi o carrinho de parada cardiorrespiratória e organizei os insumos.

            No ambulatório, pude analisar o fluxo de pessoas e a rotina estabelecida, para cada área que este paciente irá se consultar. Observei as normas e rotinas da sala de eletro e a realização de eletrocardiograma, observei também que todos os exames realizados, eram anotados no livro de exames e na lista de exames.

   2.  CORRELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA 

             O conteúdo ministrado durante as aulas teóricas envolvia princípios bioquímicos, políticas de saúde, biologia celular, fisiologia humana, biofísica, microbiologia, imunologia básica e clínica, parasitologia, patologia, fundamentos de enfermagem, semiologia e semiotécnica, nutrição em enfermagem, epidemiologia, exercício e legislação em enfermagem, atenção integral a saúde da mulher, atenção integral a saúde da criança, organização da assistência de enfermagem em unidade hospital, atenção integral a saúde do adulto e do idoso e atenção integral em unidade de máxima complexidade.

            Durante esse período de aulas teóricas, foi possível aprender sobre as regras e os cuidados de enfermagem, o que facilitou o período de estágio, pois é neste momento que colocamos em prática o que aprendemos na sala de aula, ou seja, fazemos a correlação da parte teórica com a prática. Esse período também foi muito importante para visualizar muitos procedimentos que até então só eram conhecidos na teoria.

            Com os conhecimentos teóricos, adquiridos em sala de aula, foi possível realizar de forma mais segura, os procedimentos na prática e me permitiu ter uma visão ampla, holística e crítica de todas as situações vivenciadas no campo de estágio.

  4.  CONCLUSÃO 

             O período de estágio foi de grande importância, para que eu tivesse a chance de aprender a conviver com os preceptores, enfermeiros e pacientes no ambiente hospitalar, onde pude avaliar culturas e valores éticos no campo da enfermagem.

      No campo de estágio, pude correlacionar a teoria com a prática, onde pude adquirir os conhecimentos necessários para a minha formação profissional básica, passei a ter mais confiança e segurança no desenvolvimento das atividades, que até então só eram vistas na teoria, dentro das salas de aula.

            Desta forma, o estágio contribuiu para a minha formação, e me ajudou a adquirir conhecimentos teóricos na prática, permitindo assim uma visão holística e crítica de cada caso que surgiu no decorrer deste período.

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