PREFEITURA MUNICIPAL DE JOÃO PESSOA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA E.M.E.F. NAZINHA BARBOSA (POLO VI) PROJETO SOCYETY “ INFORMAÇÕES PEDAGÓGICAS” João Pessoa 2014 GILDÁSIO RODRIGUES TEIXEIRA PROJETO SOCYETY “ INFORMAÇÕES PEDAGÓGICAS “ Projeto elaborado com o intuito de estimular uma consciência maior sobre o significado e desenvolvimento da APRENDIZAGEM. E DA INFORMAÇÕES PEDAGÓGICAS.. 1-IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 1. TÍTULO : PROJETO SOCYETY “ INFORMAÇÕES PEDAGÓGICAS “ 2. AUTORES DO PROJETO Prof. Esp. Gildásio Rodrigues Teixeira   3. JUSTIFICATIVA Sabendo que o TEMOS QUE APROVEITAR AS APTIDÕES DA APRENDIZAGEM DENTRO DA INFORMAÇÃO PEDAGÓGICAS. OBJETIVOS a) Geral:  Capacitar nossos estudantes para que RECONHECER AS INFORMAÇÕES PEDAGÓGICAS. b) Específicos:  Desenvolver uma compreensão ampla da atividade creativa na INFORMAÇÕES PEDAGÓGICAS.; 4. METODOLOGIA O projeto ora apresentado parte da INFORMAÇÕES PEDAGÓGICAS ,para ser considerada uma atividade e funções formas de participação na escola . 5. 6. PRODUTO FINAL 7. O produto final esperado é a conclusão com êxito as palestras da educação ,informações pedagógicas. 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Obras Pedagógicas Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Obra de Leon Tolstoi com artigos reunidos sobre a Escola Yasnaia Poliana, fundada por ele em 1861. Educar para libertar. Esse era o norte pedagógico de Liev Tolstói, um dos maiores nomes da literatura de todos os tempos, cujo livro Contos da Nova Cartilha é o resultado da incursão do autor no universo da educação. Traduzido direto do russo e apresentado pela primeira vez ao público brasileiro, a obra traz uma coletânea de textos extraídos das duas cartilhas elaboradas por Tolstói. São fábulas, histórias verídicas, contos folclóricos, contos maravilhosos, descrições de paisagens naturais e adivinhações. O estilo é conciso, aproximando-se do ritmo da linguagem oral. Um bom exemplo é a fábula A Mulher e a Galinha: "Uma galinha botava um ovo por dia. A dona pensou que, se desse mais ração à galinha, ela botaria o dobro de ovos. E assim ela fez. A galinha engordou e parou completamente de botar ovos". Afastado da sociedade russa dos grandes centros urbanos, o autor de Guerra e Paz fundou, em 1859, uma escola rural para crianças em sua cidade natal. O "método" do escritor, que nunca freqüentou escolas e foi educado por preceptores, era de cunho emotivo. Tolstói amava seus alunos e era retribuído. O mestre não era uma figura autoritária aos olhos dos pupilos: não havia lição de casa, nem chamada oral; não havia lista de presença, nem provas. Estudar era uma atividade lúdica, uma diversão. Preocupado em estimular a criatividade, Tolstói tinha plena consciência de que erguia um monumento. Tanto que em 1910, ano da morte do escritor, as cartilhas estavam na trigésima edição, com tiragem de cem mil exemplares cada uma. Marca que revela o estrondoso triunfo da liberdade, hoje tão fora de moda. Este artigo é um esboço. Você pode ajudar a Wikipédia expandindo-o. Editor: considere marcar com um esboço mais específico. Categorias: • Livros de Liev Tolstói • Livros sobre educação Menu de navegação • Criar uma conta • Entrar • Artigo • Discussão • Ler • Editar • Editar código-fonte • Ver histórico • Página principal • Conteúdo destacado • Eventos atuais • Esplanada • Página aleatória • Portais • Informar um erro Colaboração • Boas-vindas • Ajuda • Página de testes • Portal comunitário • Mudanças recentes • Manutenção • Criar página • Páginas novas • Contato • Donativos Imprimir/exportar • Criar um livro • Descarregar como PDF • Versão para impressão Ferramentas • Páginas afluentes • Alterações relacionadas • Carregar ficheiro • Páginas especiais • Ligação permanente • Informações da página • Item no Wikidata • Citar esta página Idiomas Editar ligações • Esta página foi modificada pela última vez à(s) 01h18min de 26 de agosto de 2009. • Este texto é disponibilizado nos termos da licença Creative Commons - Atribuição - CompartilhaIgual 3.0 Não Adaptada (CC BY-SA 3.0); pode estar sujeito a condições adicionais. Para mais detalhes, consulte as Condições de Uso. 9.