PREFEITURA MUNICIPAL DE JOÃO PESSOA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA E.M.E.F. NAZINHA BARBOSA (POLO VI) PROJETO SOCYETY “ DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA” João Pessoa 2014 GILDÁSIO RODRIGUES TEIXEIRA GEOGRAFIA SOCYETY “DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA” Projeto elaborado com o intuito de estimular uma consciência maior sobre o significo do “DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA” e sobre a sua valorização e construção dos valores éticos. 1-IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 1. TÍTULO PROJETO SOCYETY “ DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA” 2. AUTORES DO PROJETO Prof. Esp. Gildásio Rodrigues Teixeira   3. JUSTIFICATIVA Sabendo que o EDUCAÇÃO foi estabelecido como um dos importantes temas transversais que deve ser desenvolvido por todos os(as) educadores(as) nas diversas fases escolares. Além disso, trata-se de primordial fundamento a compreensão da DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA não envolve apenas o ambiente físico e biológico, mas também as relações sociais, econômicas e culturais.   4. OBJETIVOS a) Geral:  Capacitar nossos estudantes para que se tornem conhecedor da DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA“ b) Específicos:  Desenvolver uma compreensão ampla sobre A DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA”; 5. METODOLOGIA O projeto ora apresentado parte, inicialmente, dentro de uma perspectiva de uma pesquisa-ação, isto é, não tem apenas a pretensão de observar e analisar, mas também de intervir causando um desenvolvimento das relações de todos os envolvidos com A EDUCAÇÃO 6. 7. PRODUTO FINAL 8. O produto final esperado é a conclusão com êxito as palestras da educação E DA DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA . REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Ensino de arte Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Arte-educação ou ensino de Arte é a educação que oportuniza ao indivíduo o acesso à Arte como linguagem expressiva e forma deconhecimento. Sala de ensino, 1820. Desenho de criança. A educação em arte, assim como a educação geral e plena do indivíduo, acontece na sociedade de duas formas: • assistematicamente através dos meios de comunicação de massa e das manifestações não institucionalizadas da cultura, como as relacionadas ao folclore (entendido como manifestação viva e em mutação, não limitado apenas à preservação de tradições); • e sistematicamente na escola ou em outras instituições de ensino. A arte-educação tem um objetivo maior que a formação de profissionais dedicados a esta área de conhecimento, no âmbito da escola regular busca oferecer aos indivíduos condições para que compreenda o que ocorre no plano da expressão e no plano do significado ao interagir com asArtes, permitindo sua inserção social de maneira mais ampla.1 Os museus são uma ferramenta muito útil para a observação, de uma forma mais condensada e intensa, de diversas manifestações artísticas - sejam elas da contemporaneidade ou não.2 No Brasil, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96) estabeleceu em seu artigo 26, parágrafo 2º que: • "O ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos". • "A arte é um patrimônio cultural da humanidade, e todo ser humano tem direito ao acesso a esse saber" De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana: o aluno desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao realizar formas artísticas quanto na ação de apreciar e conhecer as formas produzidas por ele e pelos colegas, pela natureza e nas diferentes culturas.(PCN- Arte-1997) Referências[editar | editar código-fonte] Notas 1. Ir para cima↑ NOVA ESCOLA - REPORTAGEM - A arte explica a vida 2. Ir para cima↑ Educar para Crescer - 20 Atrações Mais Educativas do Brasil Web • Artigos, entrevistas, reportagens sobre Arte-Educação - Centro de Referência em Educação Mario Covas • Porque e como: Arte na Educação - Ana Mae Barbosa • Arte-Educação no Brasil - Ana Mae Barbosa • - Artigos sobre Arte-educação - Helio Rodrigues • O Ensino de Arte - Rosa Iavelberg • Construção do conhecimento com Arte - Rosa Iavelberg • Links da UNESCO sobre Arte-educação - "Enlaces para la Educacion y el Arte" (em espanhol) • Site da Rede Arte na Escola • Federação de Arte Educadores do Brasil (Faeb) • Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas - ANPAP • Associação dos arte-educadores do Rio de Janeiro • Associação Brasileira de Educação Musical - ABEM • Pedagogia do Teatro na Associação Brasileira de Artes Cênicas - ABRACE • Revista Digital Art& - Publicação Acadêmica sobre Arte-Educação Bibliografia • AGIRRE, Imanol. "Teorías y Prácticas en Educación Artística." Pamplona: Universidad Pública de Navarra, 2000 • BARBOSA, Ana Mae. "Teoria e prática da Educação Artística." São Paulo: Editora Cultrix, 1975 • DEWEY, John. "Art as experience." New York: Perigee Books, 1980 (1a edição 1934) • EISNER, Elliot. "The Arts and the creation of mind." New Haven: Yale University Press, 2002. • HERNANDEZ, Fernando & VENTURA, M. "A organização do currículo por projetos de trabalho." Porto Alegre: Artmed, 1998. • IAVELBERG, Rosa. "Para gostar de aprender Arte: sala de aula e formação de professores." Porto Alegre: Artmed, 2003. • PERKINS, David and LEONDAR, Barbara. "The Arts and the Cognition." Baltimore and London: The Johns Hopkins University Press, 1977 • "Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental", Brasil: MEC/SEF, 1997. • RÄSÄNEM, Marjo. "Building Bridges." Helsinki: University of Art and Design, 1998. • ZABALA, Antoni. "A prática educativa: como ensinar." Porto Alegre: Artmed, 1998. Ver também[editar | editar código-fonte] • Educação musical • Academismo • Academismo no Brasil Campos de estudo da Educação Administração escolar | Arte-educação | Biologia educacional | Distúrbios da aprendizagem | Educação de adultos | Educação inclusiva | Educação popular | Filosofia da educação | Medidas educacionais | Metodologias de ensino | Necessidades educativas especiais | Orientação educacional | Pedagogia | Politicas educacionais | Psicologia da aprendizagem | Psicopedagogia |Sociologia da educação | Supervisão do ensino | Tecnologias educacionais | Psicologia do desenvolvimento | Teorias da aprendizagem Ensino por tema: Alfabetização | Educação sexual | Educação matemática | Ensino da língua materna Níveis de ensino: Educação infantil | Ensino fundamental | Educação especial | Ensino médio | Ensino superior Rankings internacionais: Índice de alfabetização | Programa Internacional de Avaliação de Alunos | Índice de educação • Portal da arte Categoria: • Ensino de arte Menu de navegação • Criar uma conta • Entrar • Artigo • Discussão • Ler • Editar • Editar código-fonte • Ver histórico • Página principal • Conteúdo destacado • Eventos atuais • Esplanada • Página aleatória • Portais • Informar um erro Colaboração • Boas-vindas • Ajuda • Página de testes • Portal comunitário • Mudanças recentes • Manutenção • Criar página • Páginas novas • Contato • Donativos Imprimir/exportar • Criar um livro • Descarregar como PDF • Versão para impressão Ferramentas • Páginas afluentes • Alterações relacionadas • Carregar ficheiro • Páginas especiais • Ligação permanente • Informações da página • Item no Wikidata • Citar esta página Noutros idiomas • Català • Deutsch • English • Español • Suomi • Svenska Editar ligações • Esta página foi modificada pela última vez à(s) 00h05min de 26 de março de 2014. • Este texto é disponibilizado nos termos da licença Creative Commons - Atribuição - Compartilha Igual 3.0 Não Adaptada (CC BY-SA 3.0); pode estar sujeito a condições adicionais. 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