PROJETO SOCYET "HOMEM DEMAIS NA TV "

Publicado em 27 de fevereiro de 2014 por Gildásio Rodrigues Teixeira.

AUTOR:GILDÁSIO RODRIGUES TEIXEIRA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PROGRAMA SOCYET “HOMEM DE MAIS NA TV”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

João Pessoa

 

 

 

 

 

 

GILDÁSIO RODRIGUES TEIXEIRA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PROJETO SOCYET “HOMEM DEMAIS NA TV”

 

Projeto de tv elaborado com o intuito de estimular uma consciência maior sobre o significado e sentido da vida do homem em todos os aspectos de crianças ,jovens e adultos..Uma ferramenta para educação e praticas de ensino em todas as redes de tvs O referido projeto tem por objetivo primordial a renovação de padrões culturais da sociedade..

1-IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO

 

 

  1. 1.    TÍTULO: PROJETO SOCYET “HOMEM DEMAIS NA TV”

 

  1. 2.    AUTORES DO PROJETO

Prof. Esp. Gildásio Rodrigues Teixeira

 

 

 

 

  1. 3.    JUSTIFICATIVA

 

      A ideia do projeto DE HOMEM DEMAIS NA TV  surgiu da falta de um programa de tv só para homem assim como as mulheres tem todo tipo de programas de tvs para elas.  crianças  Partiu dai este projeto da vida do homem ,jovens e adultos com dicas de qualidade de vida .

      Então surgiu a necessidade de conhecer o habito e costumes da vida do homem em sociedade e na tv . 

 

 

 

  1. 4.    OBJETIVOS

 

Propiciar aos homens imformações e dicas de beleza ;

Identificar as técnicas de exercícios fisicos;

Desenvolver o senso de alto estima;

Desenvolver os elementos culturais e global

Propiciar uma aprendizagem significativa;

Desenvolver trabalhos em grupos e no trabalho

 

 

  1. 5.    METODOLOGIA

O projeto ora apresentado parte, inicialmente, dentro de uma perspectiva de uma pesquisa-ação, isto é, não tem apenas a pretensão de observar e analisar, mas também de intervir causando um desenvolvimento das relações de todos os envolvidos com a qualidade de vida homem e na sua educação em vários aspectos físicos e psicológicos.  


8-AVALIAÇÃO

 

 

A avaliação será desenvolvida de uma forma contínua, por cada disciplina, através da observação da participação dos alunos, no empenho e nos materiais produzidos por eles dentro das atividades propostas. Ao longo do desenvolvimento deste projeto, iremos desenvolver também alguns exercícios de fixação da aprendizagem que terão um princípio diagnóstico, conforme já desenvolvido ao longo das práticas avaliativas nas disciplinas específicas. Em alguns momentos, a avaliação diagnóstica será aplicada de maneira a identificar as inteligências que se sobressaem mais em cada educando. Nesse momento, teremos o auxílio das especialistas da equipe técnica presente no contexto escolar.

Assim consideramos que a avaliação adotada deverá ter um aspecto formativo e somativo (compreendendo a formação do conhecimento como algo que se acrescenta e se acumula) além da própria perspectiva diagnóstica. Essa perspectiva avaliativa terá como referência as observações de Cipriano C.Luckesi (2005, p.43) que entende a avaliação diagnóstica como a maneira mais viável para a renovação da educação, pois através da sua instrumentação dialética para verificar o caminho percorrido e apontar os próximos passos rumo a uma educação renovada temos o meio ideal para evitar uma prática autoritária e tradicional na domesticação de nossos educandos.

9- CONCLUSÃO

     Que todos os homens assistam o programa de alto ajuda em vários aspectos e temas debatidos na tv deixandos todos bem imformados .E que sejam bem informados e também divulgadores do programa “HOMEM DEMAIS NA TV”.

Referências

  1. 1.   Ir para cima↑ ANTUNES, Walda de Andrade, et al. Curso de capacitação para dinamização e

Referências

  1. Ir para cima↑ Título não preenchido, favor adicionar (em inglês). Página visitada em 3 de março de 2012.
  2. Ir para cima↑ Moema Viezzer; Tereza Moreira, Carmen Lúcia Rodrigues (Maio de 1996). [www.ecoar.org.br/avaliando2/downloads/EA3-Relacoes.doc Relações de gênero na educação ambiental] (DOC). Instituto ECOAR para a Cidadania. Página visitada em 2010-05-02.
  3. Ir para cima↑ Ceismael. Que é o homem?. Página visitada em 3 de março de 2012.
  4. ↑ Ir para:a b Brasil Escola. Puberdade. Página visitada em 3 de março de 2012.
  5. Ir para cima↑ (em português) Azheimermed.com.br - Doença de Alzheimer

Ligações externas[editar | editar código-fonte]

Categorias: 

 

Menu de navegação

Parte superior do formulário

Parte inferior do formulário

Colaboração

Imprimir/exportar

Ferramentas

Correlatos

Noutras línguas

  1. 2.