Projeto de leitura - Ler: uma viagem a muitos mundos
 
Projeto de leitura - Ler: uma viagem a muitos mundos
 


Professora: Luciana Barbosa

Ler: uma viagem a muitos mundos.
Apresentação

As histórias estão presentes em nossa cultura há muito tempo e o hábito de contá-las e ouví-las tem inúmeros significados. Está relacionado ao cuidado afetivo, à construção da identidade, ao desenvolvimento da imaginação, à capacidade de ouvir o outro e de se expressar.
Além disso, a leitura de histórias aproxima a criança do universo letrado e colabora para a democratização da escrita.
Por isso, é importante favorecermos a familiaridade das crianças com as histórias e a ampliação de seu repertório. Isso é possível por meio do contato regular com diferentes textos.
Em virtude do interesse já demonstrado pelos alunos do 3º ano, no que se refere à leitura, este projeto será mais incentivo à construção e desenvolvimento de um cidadão leitor.

Objetivos

Geral:
Incentivar o hábito da leitura e estimular a criatividade das crianças de forma dinâmica e envolvente, proporcionando-lhes momentos de alegria.

Específicos:
? Programar a leitura diária;
? Entrar em contato com o material gráfico e impresso;
? Realizar semanalmente entre os alunos a "Ciranda de Leitura";
? Trabalhar as diversas possibilidades de leitura: individual, em grupo, silenciosa, em voz alta, dialogada;
? Recontar histórias ou parte delas;
? Promover momentos de socialização das histórias (em duplas ou para o grande grupo);
? Elaborar resumos e análises dos livros;
? Produzir ilustrações.

Estratégias

? Inicio do projeto com a escolha do livro por cada aluno;
? Leitura diária feita pelo professor (ES);
? Troca de livros entre os alunos semanalmente, acompanhados de uma ficha de leitura;
? Socialização da análise e ilustração do livro;
? Contação de história por pais voluntários;
? Votação em assembléia para escolha de uma história para ser dramatizada na culminância do projeto.

Avaliação

Ciente de que a avaliação é um acompanhamento do caminho que o aluno está trilhando, a mesma ocorrerá através da observação do aluno nas práticas orais e escritas, suas intervenções, debates e exposições, bem como seu desempenho individual no pequeno e grande grupo, e caso se faça necessário, intervir buscando o desenvolvimento do aluno.
 
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Revisado por Editor do Webartigos.com


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