Profissão: Professora com muito orgulho!!!
Publicado em 13 de setembro de 2011 por Marina Cristina Deoclides da Silva
Boa tarde à todos!
Refletindo diante das últimas notícias e do que tenho vivido enquanto professora, entendo que todos nós estamos muito preocupados e envolvidos com o futuro da educação e da nossa profissão. Vemos inúmeras discussões e debates aonde sempre é questionado: "Como adequar um projeto da escola, ou o planejamento das minhas aulas às necessidades dos meu alunos e/ou comunidade em geral?", "Como saber se estou garantindo o acesso ao conhecimento e sua formação crítica?", "Será mesmo que são os professores que estão desmotivados ou descompromissados com a educação ou são os órgãos competentes que não possibilitam ter condições de um trabalho melhor?"
Entendo que somos nós, educadores e futuros educadores, que devemos transformar-mos em EDUCADORES DO FUTURO, basendo-nos em toda a nossa experiência pessoal e profissional, enxergando que a educação está sim defasada e de que há sim a possiblidade do sonho realizado de uma educação digna e de qualidade. Somos responsáveis por motivar os alunos a permanecerem nas escolas, somos nós que temos o dom de fazê-los entender sua importância para a sociedade e fazê-los entender a importância de uma boa formação.
Ao ler o trecho de uma entrevista aonde Rui Canário diz que alguns educadores usam as dificuldades como fonte para a busca de solução, pude relembrar algumas das conversas que já tive com um grupo de alunos: iniciei a conversa questionando o grupo sobre qual profissão eles gostariam de seguir, as respostas foram as mais diversas possíveis, e claro, todos muito empolgados, visualizando seu futuro brilhante. Antes mesmo que voltassem a mente para a sala de aula os interrompi indagando-os sobre o que eles acreditavam ser pré-requisitos para conseguir seguir a carreira escolhida; as respostas foram praticamente unânimes: "Estudar!!", "Não faltar na escola!", "Prestar atenção nas aulas!", "Fazer todas as tarefas de casa!", "Fazer faculdade!" e etc., enfim, pude notar que consegui plantar uma sementinha de esperança em relação à importância do ensino de qualidade e do compromisso que todos devemos ter nesses alunos!
Numa outra entrevista de Rui Canário, ele afirma que a escola perdeu o prazo de validade e está no início do processo de reinvenção: "...Isso significa valorizar a experiência dos alunos, valorizar a pesquisa (onde as perguntas são mais importantes do que as soluções), valorizar processos não-formais de educação, articular a educação de adultos e de crianças, inserir socialmente a ação especificamente escolar..."
Cabe à nós provarmos através de atitudes e do nosso compromisso que somos sim importantes no processo de toda e qualquer formação! E que profissional nenhum chegaria ao topo da carreira se não tivesse uma base sólida e um ensino de qualidade, que é o que NÓS oferecemos e proporcionamos aos nossos alunos!!!!!
Refletindo diante das últimas notícias e do que tenho vivido enquanto professora, entendo que todos nós estamos muito preocupados e envolvidos com o futuro da educação e da nossa profissão. Vemos inúmeras discussões e debates aonde sempre é questionado: "Como adequar um projeto da escola, ou o planejamento das minhas aulas às necessidades dos meu alunos e/ou comunidade em geral?", "Como saber se estou garantindo o acesso ao conhecimento e sua formação crítica?", "Será mesmo que são os professores que estão desmotivados ou descompromissados com a educação ou são os órgãos competentes que não possibilitam ter condições de um trabalho melhor?"
Entendo que somos nós, educadores e futuros educadores, que devemos transformar-mos em EDUCADORES DO FUTURO, basendo-nos em toda a nossa experiência pessoal e profissional, enxergando que a educação está sim defasada e de que há sim a possiblidade do sonho realizado de uma educação digna e de qualidade. Somos responsáveis por motivar os alunos a permanecerem nas escolas, somos nós que temos o dom de fazê-los entender sua importância para a sociedade e fazê-los entender a importância de uma boa formação.
Ao ler o trecho de uma entrevista aonde Rui Canário diz que alguns educadores usam as dificuldades como fonte para a busca de solução, pude relembrar algumas das conversas que já tive com um grupo de alunos: iniciei a conversa questionando o grupo sobre qual profissão eles gostariam de seguir, as respostas foram as mais diversas possíveis, e claro, todos muito empolgados, visualizando seu futuro brilhante. Antes mesmo que voltassem a mente para a sala de aula os interrompi indagando-os sobre o que eles acreditavam ser pré-requisitos para conseguir seguir a carreira escolhida; as respostas foram praticamente unânimes: "Estudar!!", "Não faltar na escola!", "Prestar atenção nas aulas!", "Fazer todas as tarefas de casa!", "Fazer faculdade!" e etc., enfim, pude notar que consegui plantar uma sementinha de esperança em relação à importância do ensino de qualidade e do compromisso que todos devemos ter nesses alunos!
Numa outra entrevista de Rui Canário, ele afirma que a escola perdeu o prazo de validade e está no início do processo de reinvenção: "...Isso significa valorizar a experiência dos alunos, valorizar a pesquisa (onde as perguntas são mais importantes do que as soluções), valorizar processos não-formais de educação, articular a educação de adultos e de crianças, inserir socialmente a ação especificamente escolar..."
Cabe à nós provarmos através de atitudes e do nosso compromisso que somos sim importantes no processo de toda e qualquer formação! E que profissional nenhum chegaria ao topo da carreira se não tivesse uma base sólida e um ensino de qualidade, que é o que NÓS oferecemos e proporcionamos aos nossos alunos!!!!!