POR QUE ESTUDAR HISTÓRIA?

POR QUE ESTUDAR HISTORIA?

A PARTICIPAÇAO POPULAR NOS LIVROS DE HISTORIA

 

A PARTICIPAÇÃO POPULAR NO ENSINO DE HISTÓRIA: DO CONHECIMENTO À PRÁTICA METODOLÓGIA DO DOCENTE DE SÉRIES INICIAIS

Líverton Roberto de França

 

Resumo: Este artigo tem como objetivo verificar a compreensão que possuem os docentes do Ensino Fundamental/séries iniciais sobre o ensino de História relacionando este conhecimento a prática do docente. O estudo foi desenvolvido à luz de teóricos como PINSKY (2009), (SHARPE, 1992), DAVIES (1997). Os dados analisados neste estudo foram obtidos através de um questionário apresentados a docente da rede particular de ensino. Os dados analisados nesta investigação são possíveis à publicação.

Palavras-Chave: História, Ensino, Popular