O trabalho com gêneros textuais em turma de Educação de Jovens e Adultos
Publicado em 07 de setembro de 2012 por Giomara Leandro da Silva
Resumo
A tragetória do EJA no Brasil passou por vários momentos até estabelecerem um lugar na história do país. Nesse tempo o conceito de alfabetização também passou por varias mudanças até ser inserido dentro de uma perspectiva de letramento. Para isso os gêneros textuais acabam exercendo grande importância na aprendizagem dos alunos de EJA. Para compreender melhor essas práticas de letramento tivemos como objetivo avaliar a prática pedagógica de duas professoras do módulo III de uma escola da Rede Municipal do Recife. Através de entrevistas semi-estruturadas e observações de 16 aulas de língua portuguesa chegamos a resultados que mostram que existem algumas diferenças nas práticas dessas professoras no trabalho com os gêneros.