O PROFESSOR TEM UM PAPEL ESSENCIAL NA AUTO-AVALIAÇÃO DO ALUNO

A auto - avaliação serve como uma maneira de promover a auto - regulação. O professor tem um papel essencial nesse processo, debatendo as reflexões de cada estudante e mostrando as dificuldades que as vezes passam despercebidas. Sendo um caminho eficiente para o aluno aprender a identificar e corrigir o próprio erro. Ao termino de cada bimestre, o professor reserva alguns minutos da aula para que cada aluno reflita sobre o que estudou e como fez isso. Numa ficha aonde o professor irá selecionar uma série de itens, incluindo perguntas sobre o comportamento, os procedimentos de estudo e os conteúdos, e por fim, se auto- avaliando com uma nota. A abertura para o diálogo nessa avaliação é uma medida interessante tanto para o estudante tomar consciência de seu percurso de aprendizagem e se responsabilizar pelo empenho em avançar, quanto ao professor a planejar intervenções no processo de ensino. A avaliação do professor ajuda o aluno a estabelecer parâmetros para refletir sobre se sua autoimagem está adequada. Nesse processo, é preciso dialogar com o aluno sobre os critérios que balizaram sua escolha, debatendo possíveis divergências. Deixar claro aos alunos o que será avaliado e também deixar explícita a proposta de trabalho. O ideal é que os itens avaliados sejam escolhidos pelos alunos e professor em debate. As divergências e os pontos fracos indicados por ambos devem ser considerados no encaminhamento de melhorias no processo de ensino e aprendizagem. Enfim, a auto - avaliação de aprendizagem é um caminho eficiente para o aluno expor suas ideias, dificuldades e o professor propor o debate de alternativas para o avanço de ambos.