O PERFIL DA PRÁTICA DO XADREZ FEMININO NOS JOGOS COLEGIAIS DO PARANÁ DE 2005
Publicado em 08 de março de 2009 por Cleiton Marino Santana
Este trabalho teve como objetivo identificar conceitos identificados através de uma pesquisa descritiva
feita durante os Jogos Colegiais do Paraná de 2005 - Fase Final, realizada em Curitiba, na modalidade
de xadrez, onde 46 atletas da categoria Feminino B, responderam a um questionário contendo oito
perguntas abertas. Trata-se de um estudo qualitativo, no qual se verificou que os professores são os
principais responsáveis da preparação da enxadrista. Quanto à estratégia de preparação o estudo
permitiu descrever que a maioria das atletas treinam de duas a três vezes por semana, de uma a três
horas por dia, no colégio onde estudam, através de projetos de extensão desenvolvidos pelos
professores no período extracurricular, sendo a própria escola o principal incentivador financeiro, pois
os pais não teriam condições para bancar todos os gastos das competições. No aspecto motivacional
verificou-se que a prática do xadrez ocorre pelo prazer da prática do esporte, demonstrando que, além
do valor educacional inerente à prática do Xadrez (desenvolvimento intelectual e do raciocínio
estratégico), a sua prática pode ser fundamentada no prazer do jogo, contribuindo para a formação de
conceitos de cidadania e sociedade mais saudáveis. Outro fator relevante no estudo é o envolvimento
do enxadrista com a prática de outras modalidades esportivas, uma vez que quase 70% dos praticantes
afirmaram praticar outra modalidade esportiva, demonstrando que a grande maioria reconhece a
importância e a necessidade da atividade física. O estudo permitiu concluir que o grupo de amostra
possui fundamentação conceitual para desenvolver a prática do xadrez de forma saudável, apesar de
poucos praticantes demonstrarem uma prática excessiva da modalidade.
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