No cenário da língua  materna, o ensino da língua portuguesa torna-se mais significativo, onde a línguagem não é um simples conteúdo escolar, mas uma atividade humana, histórica e social. Portanto, seu estudo deve contribuir para auxiliar a solução de problemas cotidiano e propiciar o acesso aos bens culturais acumulados pela sociedade.

Considerando que ser um usuário competente da língua é uma das condições para a efetiva participação social, achamos que a finalidade do ensino da língua porutguesa deve visar, prioritariamente, ao desenvolvimento da capacidade de produzir e interpretar textos orais ou escritos, a medida que estes auxiliem o educando a ler o mundo em que vive, a analisar o que deles se diz e se pensa e a expressar uma visão fundamentada e coerente dessa leitura e dessa interpretação, oferecendo aos aprendizes muitas e diferentes oportunidades de desenvolver as quatros habilidades linguísticas básicas- falar, ouvir, ler e escrever, enfatizando o universo de emoções, conhecimentos e satisfação pessoal que tais atividades podem propicionar.