O Diagnóstico, a elaboração e o desenvolvimento de projetos esportivos no ensino fundamental e médio.

Este artigo tem como tema a elaboração e execução de projetos interdisciplinares, nas escolas de nível médio, e elaborado afim de, discutir o quanto as atividades provenientes desta ação podem contribuir com a autonomia e a emancipação de professores e alunos nas escolas. Para tanto, apresentamos neste, os aspectos específicos do processo de elaboração de projetos, além de compararmos estas ações às necessidades das escolas e nas comunidades. Estudamos ainda os conceitos que Kuns e Paulo Freire, relacionados à emancipação e autonomia, respectivamente no campo social educacional. Vimos ainda que o Conselho Federal de Educação Física estimula este tipo de ação escolar com fins de obtenção do conhecimento, ao aplicarmos os conceitos dos temas transversais nas escolas. Em fim, esperamos que os professores de educação física se sintam estimulados na elaboração de projetos, promovendo a integração de todos, além de interagirem com a comunidade as especificidades estudadas pelos alunos.