O CONTEÚDO PARKOUR NO ÂMBITO ESCOLAR: como protagonista do desenvolvimento de força em membros superiores e inferiores.

A PRÁTICA DO PARKOUR COMO MEIO DE DESENVOLVIMENTO DE FORÇA EM MEMBROS INFERIORES E SUPERIORES NO ÂMBITO ESCOLAR

Resumo: A modalidade parkour vem com o objetivo de quebrar paradigmas de que não pode ser praticado por todos e sua vivencia proporciona saúde, coordenação motora, lateralidade, flexibilidade e desafios para seus praticantes com foco de superar a si mesmo. Hoje em dia o Parkour é conhecido pelo o mundo por suas aparições em filmes, jornais televisivos e toda mídia visual, porém, é uma pratica ainda mal visada pela sociedade, que não veem uma prática radical e sim um ato de vandalismo, que só poderia ser praticado por marginais, pela habilidade de saltos e superação de obstáculos, não sabendo da sua origem, dificuldade e esforço que existe para que se consiga praticar os exercícios e movimentos do Parkour. Existe uma ideologia no qual diz sobre o parkour ser uma filosofia pelo fato de exigir rápido raciocínio, intenso trabalho mental e pela beleza e leveza que existe em seus movimentos. Sendo uma disciplina capaz de introduzir e integrar os alunos a uma cultura corporal, a Educação Física é capaz de usufruir dos jogos, esportes, dança, lutas, ginástica, trazendo benefícios a cidadania, produzindo, reproduzindo, transformando, capacitando e melhorando a qualidade de vida dos alunos. Os processos de ensino aprendizagem devem considerar características do sujeito em todas as suas dimensões de ensino (cognitiva, corporal, afetiva, ética, relação interpessoal e inserção social). A finalidade da Educação Física escolar é garantir que os alunos tenham acesso as atividades de práticas corporais para contribuir com uma construção e o desenvolvimento das potencialidades corporais do indivíduo.

Palavras Chaves: Parkour. Desenvolvimento motor. Escola. Educação Física.