O BAIXO RENDIMENTO DOS ALUNOS NO TERCEIRO E QUARTO TEMPO DO PERÍODO NOTURNO NA TERCEIRA SÉRIE A e B DO ENSINO MÉDIO/EJA
Publicado em 27 de outubro de 2010 por Moacir Longhi
RESUMO
Quarenta e cinco alunos, da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio no Município de Porto Velho ? RO que atende a modalidade EJA no período noturno, foram pesquisados por meio de questionário a respeito do seu baixo rendimento nos últimos tempos de aula e, participaram de 4 aulas práticas sobre ecologia. O resultado da pesquisa indicou que o baixo rendimento na sala de aula, nos terceiros e quartos tempos, é conseqüência da maioria dos alunos dormirem pouco devido à excessiva jornada de trabalho que possuem. Ao darem sugestões para tentar resolver o problema, a maioria dos alunos achou que deveriam ser ministradas aulas mais envolventes por parte dos professores.As aulas práticas ministradas demonstraram que apesar do sono, os alunos participaram ativamente dos conteúdos que foram ministrados.
Palavras-chaves: Baixo Rendimento escolar; Educação de Jovens e Adultos; Ensino noturno; Educação.
Quarenta e cinco alunos, da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio no Município de Porto Velho ? RO que atende a modalidade EJA no período noturno, foram pesquisados por meio de questionário a respeito do seu baixo rendimento nos últimos tempos de aula e, participaram de 4 aulas práticas sobre ecologia. O resultado da pesquisa indicou que o baixo rendimento na sala de aula, nos terceiros e quartos tempos, é conseqüência da maioria dos alunos dormirem pouco devido à excessiva jornada de trabalho que possuem. Ao darem sugestões para tentar resolver o problema, a maioria dos alunos achou que deveriam ser ministradas aulas mais envolventes por parte dos professores.As aulas práticas ministradas demonstraram que apesar do sono, os alunos participaram ativamente dos conteúdos que foram ministrados.
Palavras-chaves: Baixo Rendimento escolar; Educação de Jovens e Adultos; Ensino noturno; Educação.