MINE CURSO: Gestão Escolar: acolhendo as diferenças com uma gestão inclusiva.

1. 1.    Dados Gerais

1. 2.    Justificativa

De acordo com o artigo 58º da atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96, a educação especial é definida como uma modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, esta proposição traz para a escola regular alguns desafios emergentes, tendo em vista a necessidade de implementação dessa legislação e de atendimento a essa nova prática inclusiva, surge na sociedade atual onde o conhecimento passa a ser considerado fator relevante, uma coletividade de mobilizar-se para a construção de ações e práticas coletivas que envolvem múltiplos sujeitos, que articulem modos de fazer e aprender permanentes, entendendo e defendendo a necessidade e emergência da dimensão social do acesso à educação de igualdade para todos e acesso ao conhecimento através de práticas inclusivas como fatores relevantes ao desenvolvimento social, humano, valorização, amor e de respeito ao próximo.