MÉTODOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA FILOSOFIA

O presente estudo tem por finalidade realizar, ainda que de forma breve, uma abordagem teórica acerca do atual contexto em que se encontra o ensino e aprendizagem da Filosofia no ensino médio, discorrendo de que modo ele se mostra ineficaz na formação do ser humano pensador e questionador e, através dessa análise, apresentar e sugerir métodos didáticos que, embora simples,
possam melhorar a compreensão e a adesão do pensamento e atitude filosóficos por parte dos alunos, uma vez que, vale ressaltar, a visão crítica e racional proporcionadas pela disciplina de Filosofia é de extrema importância para a boa formação do cidadão.