INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO 

RESUMO 

 O presente artigo científico  tem como  objetivo discorrer acerca  da importância  da interação professor-aluno na construção do conhecimento.A reflexão aqui apresentada  esta subsidiada  na  teoria de Piaget.Suas contribuições  é de extrema importância para a educação escolar, pois nos faz compreender a grande influencia que a interação entre o individuo e o meio exerce sobre o desenvolvimento mental da criança. É evidente a necessidade de um ambiente estimulador, que favorece esse desenvolvimento e, portanto, a sua aprendizagem futura. A escola, mas do que nenhum outro segmento educacional, tem a possibilidade de oferecer essas condições de desenvolvimento. Proporcionar um ambiente rico em estímulos e permitir que a criança o explore à vontade e exercite as suas capacidades de assimilação e acomodação- eis a finalidade básica da escola. 

Palavras – chave: Interação – Desenvolvimento – Conhecimento.