Porquanto é admissível constatar que uma parcela da população tem sido elemento de processos de exclusão tanto na sociedade como na educação, sendo estes em sua maioria sujeitos com necessidades educacionais especiais. Diante do exposto surge a necessidade do desenvolvimento da atual pesquisa com o intuito de divulgar e esclarecer para que haja a real prática da inclusão e o acesso à igualdade na educação.