RESUMO 

A leitura é o principal foco que conduz encaminha as pessoas ao mundo crítico, sendo assim, para obter a leitura prazerosa e crítica é necessário perceber as relações entre o texto e o contexto, numa busca incessante da compreensão do ato de ler o mundo, permitindo repetir, re-criar, re-viver as experiências, mesmo quando não se teve contato com as palavras. Aprofundar como se dá o processo de interpretação do saber, destacando a importância da leitura vai criando linguagens próprias, que expressão as compreensões que se tem do mundo pela fala, por meios de gestos, do desenho e da escrita. Nesse processo de construção da leitura, verificamos que dois elementos são importantes; o professor bem assessorado pelo coordenador pedagógico, pois são estes que têm que dominar a forma do seu trabalho. Como identificar os problemas de sues alunos, criar um clima de aprendizagem e acima de tudo saber levar em conta a competência do saber linguístico. Fica dessa forma evidenciado que, a finalidade da escola será vivenciada na forma de ensinar e transmitir ao aluno uma visão teórico-prática de mundo, isto é uma determinada forma de pensar e agir. 

Palavras-chave: Leitura. Coordenador. Professor.