Formação inicial de professores x ensino a distância

RESUMO

O presente artigo através de uma pesquisa qualitativa, por meio de um questionário online com os 17 (dezessete) alunos do Curso de Pedagogia EAD do Pólo Presencial de uma determinada universidade, localizado na zona central da cidade de Novo Hamburgo, estado do Rio Grande do Sul, que recebe alunos das diversas cidades do Vale dos Sinos, Vale do Caí e Paranhana, no período de dezembro de 2011, buscou explorar aspectos como faixa etária; motivo pelo qual optaram pela modalidade EAD; quais eram as suas expectativas em relação à metodologia EAD, principalmente sendo um curso destinado à formação de professores; se já estudaram Pedagogia ou outro curso na modalidade presencial; tendo como objetivo geral, construir um perfil dos alunos que optaram por buscar uma formação inicial no curso de Licenciatura em Pedagogia na modalidade de Ensino a Distância. Os resultados apurados foram suficientes para provar que ambas as hipóteses apresentadas eram verdadeiras, pois os alunos que estudam na modalidade EAD são tanto pessoas de diferentes idades, com diferentes histórias e com um objetivo em comum, se formar num tempo mais curto, com um valor mais acessível, os alunos estão satisfeitos com a sua formação e cientes de que devem buscar mais conhecimentos sempre.

Palavras-chave: EAD; formação inicial de professores; curso de licenciatura em pedagogia.