Introdução

Na condição de candidato a docente do ensino superior, senti-me motivado a escolher como tema para o meu trabalho de conclusão desta disciplina, um dos fatores que possui influência determinante para a organização curricular.
Dentre os diversos fatores, optei por ter como objeto de estudo o fator social, dada a sua grande importância, principalmente por ser um fator que, via de regra, não encontra-se explicitado (como, por exemplo, os fatores pedagógicos), podendo assim, passar despercebido na construção da organização curricular.
Acredito ser de relevante importância, não só para o docente do ensino superior, mas, para qualquer área da docência, tomar conhecimento dos pressupostos que estão por trás da organização curricular, principalmente no que ser refere ao fator social.