Verificando as  novas implantadas pela LDB,na atualidade,a Avaliação,é um processo contínuo de pesquisas que visa interpretar os conhecimentos,habilidades e atitudes dos aducandos,tendo em vista mudanças esperadas no comportamento,propostas ,objetivos, afim de que haja condições de decidir sobre alternativas do planejamanto baseado nas novas diretrizes educacionais do ensino em Ciclos.A partir dessa maneira educacional,que julgamos a mais completa,podemos concluir que A avaliação nada mais é um fim,mas um meio.Ela é um meio que permite verificar até que ponto os objetivos estão sendo alcançados,identificando os educandos que necessitam de atenção individual e reformulando o trabalho com a adoção de procedimentos que possibilitem sanar as deficiências identificadas.O próprio educando precisa perceber que a avaliação é apenas um meio.Nesse sentido o educador deve informá-lo sobre os objetivos da avaliação e analisar com ele os resultados alcançados.A avaliação,sendo um processo contínuo,não é algo que termine num determinado momento,embora possa ser estabelecido para realizá-lo.Desta forma ser o educando avaliado hoje,se faz necessário que o educador faça a avaliação do aluno de forma geral,isto é, no educacional,social,psicológico e outras atribuições nas normas legais exigidas por Lei.

                             AUTOR: EDNILSON SIMEI MACIEL DE MORAES

                             PROF.MESTRE E ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO