Educação Superior no Brasil
Publicado em 14 de maio de 2015 por Marineusa do Rosário Vieira
UNIFATEFFIR – FACULDADE DE TEOLOGIA E FILOSOFIA FIDES REFORMATA
MESTRADO EM EDUCAÇÃO HOLÍSTICA
Marineusa do Rosário Vieira
ENSINO SUPERIOR NO BRASIL
POLO DE VITÓRIA – ES
2015
UNIFATEFFIR – FACULDADE DE TEOLOGIA E FILOSOFIA FIDES REFORMATA
MESTRADO EM EDUCAÇÃO HOLÍSTICA
Marineusa do Rosário Vieira
ENSINO SUPERIOR NO BRASIL
Artigo de opinião da disciplina Ensino Superior no Brasil para o Mestrado em Educação Holística apresentado a UNIFATEFFIR – Faculdade de Teologia e Filosofia Fides Reformata, solicitado pelo prof. Mst .Luiz Antônio Gomes Pinto.
Vitória - ES
Maio/2015
ENSINO SUPERIOR NO BRASIL
O Ensino Superior no Brasil surgiu em meados do Século XIX como demanda das classes elitizadas que encaminhavam seus filhos para estudarem no exterior, principalmente nos países da Europa. Passou por várias trajetórias até chegar ao ponto que hoje nos encontramos.
Temos as modalidades de Universidades públicas e particulares onde cada pessoa escolhe ou é obrigada a escolher, de acordo com o seu grau de desenvolvimento na sociedade. Os cursos com maior vantagem remuneratória são oferecidos no período diurno onde a maioria das pessoas que os frequentam são sustentados financeiramente pelos seus familiares, vale destacar que entre eles estão os cursos de Medicina, Engenharia e Direito. São frequentados geralmente por pessoas oriundas de escolas particulares.
Os outros cursos são ocupados na maioria das vezes por alunos que vieram da rede pública de ensino, cujos pais não tiveram a oportunidade de mantê-los em escolas particulares; com raras exceções é possível identificar um ou outro aluno da rede pública cursando alguns desses cursos em Universidade Pública, porém é necessário observar em que contexto esses alunos estão inseridos socialmente.
Com o intuito de minimizar as diferenças intelectuais, o Governo Federal criou programas de incentivos para que toda a população tivesse acesso ao ensino superior, financiando cursos em Universidades particulares, como é caso do PROUNI (Programa de Universidade para todos), onde o Governo paga o curso integral ou parcial, compreendendo os valores de 50 a 100% das mensalidades e o FIES (Fundo de Financiamento Estudantil), onde os alunos começam a pagar as suas mensalidades 18 meses após concluírem os cursos de graduação.
É importante observar que, se aluno tem que entrar no mercado de trabalho logo após concluir a sua graduação, dificilmente ele vai continuar os seus estudos na pós-graduação nas modalidades de Mestrado e Doutorado. Portanto, é necessário analisar os vieses que esses programas mantêm embutidos.
Segundo dados estatísticos, o Governo gasta o dobro com as Instituições particulares de Ensino em relação às Instituições Públicas Federais, mesmo oferecendo vantagens e isenções fiscais (SCHWARTZMAN0, 2004).
Diante de tal realidade, é possível concluir que o Brasil precisa avançar muito em termos de educação. E só estudando as pessoas vão tomar consciência de que não é apenas a elite que precisa de educação de qualidade, mas sim toda a população brasileira que paga os seus impostos regularmente e são cidadãos de direito.
