EDUCAÇÃO SOCIAL EM CAMPOS NÃO ESCOLARES: O CRAS COMO ESPAÇO DE INCLUSÃO E SOCIALIZAÇÃO DOS INDIVÍDUOS

O trabalho intitulado “Educação Social em Espaços não Escolares: O CRAS como um espaço de inclusão e socialização dos indivíduos” foi elaborado com a intensão de perceber como a educação social chega aos dias atuais influenciado a cultura e a identidade da sociedade. O caminho percorrido buscou traçar um paralelo entre a Pedagogia Social e o CRAS, por isso, o trabalho está dividido em três tópicos estruturantes são eles: Teoria da Pedagogia social-educação social; O Centro de Referência de Assistência Social como uma solução para sucesso pedagógico e por último as práticas pedagógicas no CRAS. A partir da análise dos conteúdos percebe-se uma evolução da pedagogia social/educação social na medida em que esse passa a fazer a ponte entre o processo ensino-aprendizagem que envolve a educação não formal.