O presente artigo objetiva apresentar a construção e a visão docente e empresarial da educação profissional brasileira em âmbitos público e privado, tendo como campus de análise duas escolas de ensino profissionalizante públicas do estado do Paraná e estudos realizados na clientela que procura formação profissional no Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial – SENAI. Procuramos também fazer um paralelo entre a educação profissional ofertada pela Escola Tecnicista e a que hoje se vislumbra em nossa realidade embasada pela pedagogia histórico-crítica e como os docentes que atuam frente a essa modalidade constroem e vislumbram o futuro da educação profissional no país.