RESUMO:

  Pesquisamos várias formas para conceitos de dispositivos didáticos, fundamentais à formação de um melhor entendimento prático e teórico, se tratando nas disciplinas que fazem parte da grade de estudos. Estes conceitos de toda didática envolvendo, Disciplinas; material de didático; situações e problemas; conteúdo didático; corpo docente; e discente, são cruciais para uma melhora, e mais eficiência ao aprendizado de uma maneira clara e eficaz do corpo docente de engenharia para ser transmitida nas salas de estudo. Observa-se para os alunos (as), a formação do conhecimento dos temas a serem estudados, seja trabalhado através de estudos da teoria, especificamente tendo como um ponto de vista a prática dos fenômenos físicos. 

 Os levantamentos realizados é com interesse de buscar a propor uma construção e elaboração de dispositivos e componentes didáticos que oriente melhor ao aprendizado aos alunos (as) de engenharia mecânica no decorrer de todo o curso.

 Palavras chaves:

Dispositivos didáticos - Componentes - Aprendizado

Ensino de Engenharia - Laboratório - Desenho Técnico.