CURRÍCULO CULTURALMENTE ORIENTADOS
Publicado em 23 de outubro de 2015 por Vanessa Aparecida dos Santos
CURRÍCULO CULTURALMENTE ORIENTADOS
Vanessa Aparecida dos Santos
Diante de um país com imensa diversidade cultural se faz necessário no âmbito escolar valorizar e respeitar as inúmeras manifestações culturais, sociais e políticas presentes na clientela que compõe a instituição de ensino. Para isso, é preciso rever, replanejar todo o currículo, os conteúdos, os procedimentos para que se adote uma nova postura frente à pluralidade cultural, social e política, rompendo assim a visão monocultural da dinâmica escolar.
Na elaboração do currículo deve se ter em mente abordar o conhecimento escolar usual e os interesses ocultos.
Muitos docentes de História, por exemplo, em sua prática já vem discutindo em suas aulas alguns fatos históricos como: O Brasil foi descoberto ou invadido pelos portugueses? A Lei Áurea, assinada pela Princesa Isabel, pretendeu de fato beneficiar os escravos? Além disso, já se tem um espaço maior para a questão sobre as mulheres, os indígenas e negros, entre outros, o que traz em cena vozes e culturas negadas e silenciadas no currículo.
Portanto, é preciso ter um cuidado especial para não deformar esses assuntos. É interessante demonstrar os avanços, dificuldades e desafios desses grupos sócios minoritários e/ou marginalizados.
Tais temas deverão ser abordados em outras disciplinas, não só na de História, e através de diferentes meios, através da mídia, de textos jornalísticos, cartazes, musicas, vídeos, etc.
O que se propõe não é substituir um conhecimento por outro, mas sim propiciar aos estudantes a compreensão das manifestações culturais e dos saberes.