Construção do Conhecimento na Docência Superior

Resumo

O compromisso com a construção do conhecimento (em qualquer esfera do ensino, seja ele básico, fundamental ou superior) tem como sujeito central a figura do docente. Portanto, o presente trabalho, quer seja de forma direta e/ou indireta estará tratando dos desafios e práticas aos quais o docente se depara no sacerdócio da arte de educar. É importante salientar que, mesmo sendo a figura central deste processo, o docente representa apenas uma parte, parte esta que, sem a figura do discente não teria razão de existir, pois, ambos se complementam numa interação dialética no caminho da busca de construção do conhecimento.
Palavras-chave: Docência Superior; Construção do Conhecimento; Ensino Superior; Ensino; Aprendizagem.