CONSELHOS ESCOLARES, UM CAMINHO POSSÍVEL PARA O EXERCÍCIO DA DEMOCRACIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS

Este artigo pretende demonstrar como surgiu a Gestão Democrática e o papel dos Conselhos Escolares (C.E.), pois através deles, a escola possuirá maior articulação na execução de suas atividades político-administrativa, uma maior interação entre pais, professores, alunos, funcionários, comunidade e diretor, e é o exercício da gestão democrático-participativa nessas instituições de ensino. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica e a observação através de acompanhamento da atividade de monitoramento efetuada no Projeto de Pesquisa e Extensão Conselhos Escolares nas escolas participantes do Projeto. É de fundamental importância, o esclarecimento e a divulgação do trabalho dos Conselhos Escolares, porque ele é a instância máxima da Gestão Democrática na escola, haja vista que a hierarquia do cargo é substituída pela representatividade do grupo e é uma forma de possibilidade de exercício da Gestão Democrática.