Conjunções
Publicado em 26 de agosto de 2010 por maria aparecida vieira de melo
Universidade Federal Rural de Pernambuco ? UFRPE
Unidade Acadêmica de Garanhuns - UAG
Conjunções
Maria Aparecida Vieira de Melo
Garanhuns
Junho 2008
Universidade Federal Rural de Pernambuco ? UFRPE
Unidade Acadêmica de Garanhuns ? UAG
Conjunções
Trabalho solicitado pelo Prof. Dr.
Marcelo Machado Martins,
responsável pela disciplina:Língua
Portuguesa na Prática Pedagógica II
para as alunas do 3° período do
Curso Licenciatura em Pedagogia,
com fins avaliativos.
Garanhuns
Junho 2008
Sumário
Resumo --------------------------------------------------------------------04
Apresentação --------------------------------------------------------------05
Conjunções ----------------------------------------------------------------06
Bibliografia ----------------------------------------------------------------10
Resumo
Neste trabalho definimos conjunções como estando inseridas nas categorias gramaticais invariáveis, suas funções, seus tipos e sua utilização na escrita.
Neste artigo propomos um novo esclarecimento à respeito dessa categoria gramatical,conjunções como contribuição para o aprendizado da mesma.
Palavras-chave: escrita, função, contexto.
Apresentação
Para definir conjunção é necessário fazer uma analogia sobre o tema, com definições distintas umas das outras, de autores distintos para que assim tenhamos um melhor compreensão, do que é, onde é usado ,para que serve.
Usando exemplos em frases escritas e ánalise das mesmas para que assim possa ficar claro a sua respectiva função.
Conjunções
Segundo Ernani e Nicola, conjunção é a palavra invariável que liga duas orações ou dois termos que exercem a mesma função sintática dentro de uma oração.
Segundo willian Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães,conceituam conjunções como sendo palavras relacionadas, que ligam orações e termos do mesmo valor e ambas as classes de palavras têm papel decisivo na construção de coerência e coesão.
Classificando-se em coordenativas e subordinativas.
Conjunções coordenativas
As conjunções coordenativas ligam termos e exercem a mesma função sintática, ou orações independentes (coordenadas).
Exemplo 1:
?Esse é ótimo para descolorir os cabelos e desentupir as pias!?
A conjunção e nesta frase é um conjunção coordenativa e aditiva, pois expressa idéia de adição.
Exemplo 2:
Paulo estudou muito, mas não passou na prova.
A conjunção mas nesta frase é uma conjunção adversativa, pois indica oposição.
Exemplo 3:
Ou você estuda, ou você não passa na prova.
A conjunção ou indica alternância e idéia de escolha.
Exemplo 4:
Venha logo, pois preciso de você.
A conjunção pois antes do verbo refere-se a conclusão sendo uma conjunção conclusiva.
Exemplo 5:
Não cheguei antes, porque fui ao banco.
A conjunção indica explicação de algo, portanto é uma conjunção explicativa.
Conjunções subordinativas
As conjunções subordinativas ligam duas orações sintaticamente dependentes.
Exemplo 1:
Você irá bem na prova desde que estude.
A conjunção desde que estabelece relação de condição, sendo chamada de condicional.
Exemplo 2:
Não pára de falar desde que a aula começou.
A conjunção desde que estabelece relação de tempo, sendo chamada de temporal.
Exemplo 3:
Gritou tanto que ficou rouco.
A conjunção que significa conseqüência da ação anterior.
Exemplo 4:
Aparecida é estudiosa como Elaine.
A conjunção como exprime idéia de comparação, sendo portanto chamada de comparativa.
Exemplo 5:
Paula adoeceu, conforme Carla falou.
A conjunção conforme exprime idéia de conformidade, recebendo o nome de conformativa.
As conjunções integrantes é quando se inicia a oração subordinada substantiva.
Exemplos: ( que, se )
As conjunções causais exprimem idéia de causa ou motivo.
Exemplos:
( porque, visto que, já que, uma vez que, etc.)
As conjunções concessivas exprimem concessão.
Exemplos:
( embora, se bem que, mesmo que, etc. )
As conjunções finais exprimem finalidade.
Exemplos:
( a fim de que, para que, etc. )
As conjunções proporcionais exprimem proporção.
Exemplos:
( à proporção de, a medida que, etc.)
Bibliografia
CEREJA,WillianRoberto;MAGALHAES, Thereza Cochar. Português:Linguagem
1° ed. São Paulo: Atual,2003.
TERRA, Ernani; NICOLA, José de. Gramática Literatura e Produção de Textos.
2°ed. São Paulo: Spicione,2002.
Unidade Acadêmica de Garanhuns - UAG
Conjunções
Maria Aparecida Vieira de Melo
Garanhuns
Junho 2008
Universidade Federal Rural de Pernambuco ? UFRPE
Unidade Acadêmica de Garanhuns ? UAG
Conjunções
Trabalho solicitado pelo Prof. Dr.
Marcelo Machado Martins,
responsável pela disciplina:Língua
Portuguesa na Prática Pedagógica II
para as alunas do 3° período do
Curso Licenciatura em Pedagogia,
com fins avaliativos.
Garanhuns
Junho 2008
Sumário
Resumo --------------------------------------------------------------------04
Apresentação --------------------------------------------------------------05
Conjunções ----------------------------------------------------------------06
Bibliografia ----------------------------------------------------------------10
Resumo
Neste trabalho definimos conjunções como estando inseridas nas categorias gramaticais invariáveis, suas funções, seus tipos e sua utilização na escrita.
Neste artigo propomos um novo esclarecimento à respeito dessa categoria gramatical,conjunções como contribuição para o aprendizado da mesma.
Palavras-chave: escrita, função, contexto.
Apresentação
Para definir conjunção é necessário fazer uma analogia sobre o tema, com definições distintas umas das outras, de autores distintos para que assim tenhamos um melhor compreensão, do que é, onde é usado ,para que serve.
Usando exemplos em frases escritas e ánalise das mesmas para que assim possa ficar claro a sua respectiva função.
Conjunções
Segundo Ernani e Nicola, conjunção é a palavra invariável que liga duas orações ou dois termos que exercem a mesma função sintática dentro de uma oração.
Segundo willian Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães,conceituam conjunções como sendo palavras relacionadas, que ligam orações e termos do mesmo valor e ambas as classes de palavras têm papel decisivo na construção de coerência e coesão.
Classificando-se em coordenativas e subordinativas.
Conjunções coordenativas
As conjunções coordenativas ligam termos e exercem a mesma função sintática, ou orações independentes (coordenadas).
Exemplo 1:
?Esse é ótimo para descolorir os cabelos e desentupir as pias!?
A conjunção e nesta frase é um conjunção coordenativa e aditiva, pois expressa idéia de adição.
Exemplo 2:
Paulo estudou muito, mas não passou na prova.
A conjunção mas nesta frase é uma conjunção adversativa, pois indica oposição.
Exemplo 3:
Ou você estuda, ou você não passa na prova.
A conjunção ou indica alternância e idéia de escolha.
Exemplo 4:
Venha logo, pois preciso de você.
A conjunção pois antes do verbo refere-se a conclusão sendo uma conjunção conclusiva.
Exemplo 5:
Não cheguei antes, porque fui ao banco.
A conjunção indica explicação de algo, portanto é uma conjunção explicativa.
Conjunções subordinativas
As conjunções subordinativas ligam duas orações sintaticamente dependentes.
Exemplo 1:
Você irá bem na prova desde que estude.
A conjunção desde que estabelece relação de condição, sendo chamada de condicional.
Exemplo 2:
Não pára de falar desde que a aula começou.
A conjunção desde que estabelece relação de tempo, sendo chamada de temporal.
Exemplo 3:
Gritou tanto que ficou rouco.
A conjunção que significa conseqüência da ação anterior.
Exemplo 4:
Aparecida é estudiosa como Elaine.
A conjunção como exprime idéia de comparação, sendo portanto chamada de comparativa.
Exemplo 5:
Paula adoeceu, conforme Carla falou.
A conjunção conforme exprime idéia de conformidade, recebendo o nome de conformativa.
As conjunções integrantes é quando se inicia a oração subordinada substantiva.
Exemplos: ( que, se )
As conjunções causais exprimem idéia de causa ou motivo.
Exemplos:
( porque, visto que, já que, uma vez que, etc.)
As conjunções concessivas exprimem concessão.
Exemplos:
( embora, se bem que, mesmo que, etc. )
As conjunções finais exprimem finalidade.
Exemplos:
( a fim de que, para que, etc. )
As conjunções proporcionais exprimem proporção.
Exemplos:
( à proporção de, a medida que, etc.)
Bibliografia
CEREJA,WillianRoberto;MAGALHAES, Thereza Cochar. Português:Linguagem
1° ed. São Paulo: Atual,2003.
TERRA, Ernani; NICOLA, José de. Gramática Literatura e Produção de Textos.
2°ed. São Paulo: Spicione,2002.