Este artigo aborda a temática currículo escolar com a finalidade de fomentar discussão a cerca de processos de elaboração e implementação curriculares, objetivando a compreensão da elaboração do mesmo, com conhecimentos de interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade perpassando pelo meio em que os alunos e a escola estão inseridos. Também será de grande valia para o conhecimento dos docentes levando-os a situarem seus trabalhos em tais modelos de currículos.