CIRCULAR SABERES COM MULHERES TRABALHADORAS EM SALA QUADRADA

Estela Márcia Rondina Scandola

RESUMO

Relato de experiência de educação popular com a turma de formação em Técnico de Enfermagem da ETSUS de Mato Grosso do Sul. A maioria absoluta são mulheres estudantes trabalhadoras da rede hospitalar. Na unidade curricular de ética e cidadania que inaugura o curso, propôs-se que houvesse o desenvolvimento de habilidades e conhecimentos referentes a preconceito, discriminação, movimentos sociais e direitos humanos. A disciplina tem 20 horas aulas e foi totalmente desenvolvida com a metodologia da problematização, dividida em 7 encontros, inclusive com avaliação dos estudantes com atividade coletiva. As primeiras dificuldades na execução do processo de aprendizagem ocorreram em virtude do espaço físico da sala de aula, o horário noturno de funcionamento da turma, localização da escola e a carga de trabalho das estudantes no período diurno. Assim, os desafios foram sendo discutidos e à educadora coube encontrar alternativas metodológicas, em acordação com a turma de estudantes.

Palavras-chaves: Educação Popular; Formação Profissional; Técnico de Enfermagem; Escola Técnica do SUS.