O presente estudo procurou analisar os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs –, focando suas orientações para a formação cidadã. Foi realizado, também, um breve histórico do conceito de cidadania através dos tempos até chegar ao seu conceito atual. Esta reflexão traz a importância da educação para a construção do homem em sociedade. Trata-se, portanto, de um estudo com o objetivo de contribuir para a reflexão do educador em relação à sua prática docente e como cidadão e no ensino de futuros conhecedores do exercício de cidadania. Este estudo busca, ainda, analisar a cidadania através dos temas transversais, mostrando a interdisciplinaridade que esses conteúdos possuem e como eles se completam na formação de valores, atitudes e no caráter dos alunos. Dentro dessa perspectiva de análise, pôde-se verificar a importância da parceria entre família e escola. Em suma, todo o processo consistiu em conhecer a cidadania sob a ótica escolar, que pode ser plena, através da união da família, educador, escola e sociedade.
Palavras-Chaves: Cidadania; Prática docente; PCNs; Educador; Família; Reflexão