Caracterizando a Dislexia no ambiente escolar

O presente trabalho propõe as características diversas do indivíduo no ambiente escolar, pois percebe-se no trato pedagógico em algumas escolas a ausência da capacidade nos professores em lidar com alunos disléxicos. Para uma melhor compreensão do ambiente escolar este trabalho trás a caracterização de um tipo de aluno específico que está presente, atualmente, nas escolas brasileiras. Infelizmente, devido à falta de capacitação especializada dos professores em tratarem de alunos que apresentam dislexia, os mesmo comprometem todo o desenvolvimento intelectual da criança. Muitos dos educadores da atualidade consideram somente como parte do ensino de qualidade ter um corpo de docentes formado de mestres e doutores, uma escola com boa infraestrutura, e desconsideram essa capacitação tão fundamental em tratar dessas crianças, que tem uma forma de aprendizagem diferenciada. Objetiva-se a definição de parâmetros para que a dislexia seja identificada no ambiente escolar e sendo assim as medidas necessárias sejam tomadas em função da ampliação do alcance do ensino a essas crianças. Há um desejo de que a educação, em todos os níveis, esteja acessível a todos de que são de direito e de igual modo, pois tanta diferença faz o conhecimento na vida de uma pessoa.