Avaliação docente do curso de matemática do campus universitário de Miracema do Tocantins Unitins
Publicado em 22 de março de 2012 por MARIO FERREIRA NETO
Avaliação docente do curso de matemática do campus universitário de Miracema do Tocantins – Unitins: Perspectiva de melhoria da qualidade do ensino e do crescimento profissional.
DENISÁLIA ALMEIDA HEITZ ARAÚJO
MÁRIO FERREIRA NET
A Universidade tem sido uma das Instituições mais visadas da contemporaneidade. Sobre ela recaem expectativas muito intensas, exigindo deste a formação profissional de qualidade até a resolução dos problemas sociais, pela pesquisa e pela extensão. As Universidades estão, hoje, determinadas a melhorar a qualidade do seu ensino. A um consenso sobre a necessidade de se oferecer aos alunos a melhora qualidade de ensino possível, uma melhor preparação como cidadãos e profissionais. O conhecimento acadêmico não é um conjunto isolado de informações, mas sim um conjunto comprometido com uma determinada visão de mundo que se manifesta no próprio processo de investigação real.
Quando o conhecimento é trabalhado como processo torna-se momento dinâmico, em que a dimensão ideológica aparece por meio das diferentes alternativas de concepção de mundo. O conhecimento é trabalhado como resultado de uma série de atividades transformadoras ficando clara sua natureza social. A avaliação do desempenho docente para alcançar seu objetivo último, que é a aprendizagem do aluno, deve ter como referencial e linhas norteadoras claras e definidas. E para ser levada a cabo necessita de uma metodologia de investigação viável, fidedigna e adequada aos propósitos.
PALAVRAS-CHAVE: Avaliação. Ensino. Qualidade.