Avaliação da aprendizagem no ensino superior
Publicado em 05 de junho de 2012 por Edna de Jesus Vieira
CETAI – CENTRO DE TEOLOGIA APLICADA INTEGRADA
FJC – FACULDADE JOÃO CALVINO
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR
Barreiras
2012
EDNA DE JESUS VIEIRA([email protected])
Artigo apresentado ao Curso de Especialização em Docência do Ensino Superior da FJC - Faculdade João Calvino, como pré-requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Docência do Ensino Superior.
Orientador: Prof.Dra. Dulce Leite Braga
Barreiras
2012
RESUMO
Este trabalho apresenta uma visão ampla direcionando o compromisso de encaminhar-se de fato a reflexão à ação da Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior, que tem como objetivo, ressaltar e contribuir para a reflexão sobre a formação de uma postura avaliativa mediadora e de contribuir na construção de uma prática alicerçada em tal princípio. Busca-se apontar caminhos que possam levar ao domínio de se auto-avaliar e avaliar, como instrumento indispensável no cotidiano da nossa vida como um todo. Avaliação da Aprendizagem é reconhecida como o sucesso e o fracasso do educando, pois a necessidade de compreender e ser compreendido, estabelece uma ação pedagógica reflexiva. A pesquisa foi desenvolvida em etapas essenciais para a conclusão desse processo. O primeiro foco foram as observações das aulas e entrevistas com os acadêmicos, professores, a gestora e toda a equipe pedagógica. Apesar da complexidade da questão, fala-se muito de mudanças possíveis.
Palavras chaves: Avaliação, compromisso, reflexão, conhecimento, aprendizagem significativa.